- 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
P.3-57第三章微分
範例 6 使用需求函數 P.3-61 圖3.36 第三章 微分 範例 6 使用需求函數 (解) 為了化簡微分的運算,先改寫函數,然後對 p 微分。 P.3-61 第三章 微分 範例 6 使用需求函數 (解) 當 x = 100 時,價格是 所以當 x = 100 以及 p = 1 時,需求對價格的變化率是 這意味著當 x = 100 時,價格每調高 1 美元,需求就下降 7 萬 5 千單位。 P.3-61 第三章 微分 檢查站 6 某產品的需求函數為 以隱微分求 dx/dp。 P.3-61 第三章 微分 歐亞書局 歐亞書局 歐亞書局 3.7 隱微分 3.7 隱微分 學習目標 以公式求導數。 以隱含函數求導數。 用導數求解實際生活問題。 P.3-57 第三章 微分 明確和隱含的函數 本書到目前為止,兩個變數的函數都是表示成明確型 (explicit form) y = f(x),也就是,其中一個變數明確地依另一個來給定。例如,在方程式 y = 3x - 5 明確型 中,變數 y 明確地寫成 x 的函數。然而,有些函數並非明確地定義,而僅是用一個方程式來隱含,如範例 1 所示。 P.3-57 第三章 微分 範例 1 明確地求導數 對方程式 xy = 1 求 dy/dx 。 P.3-57 第三章 微分 範例 1 明確地求導數 (解) 在這個方程式,y 可隱含地 (implicitly) 定義成 x 的函數。求dy/dx 的一種方法就是先對方程式解出 y,然後像往常一樣微分。 P.3-57 第三章 微分 檢查站 1 對方程式 x2y = 1 求 dy/dx。 P.3-57 第三章 微分 明確和隱含的函數 只要能容易明確地寫出給定的函數,範例 1 的方法是很有用的,但若是不能解出 y 為 x 的函數時就不管用。例如,對方程式 x2 - 2y3 + 4y = 2 求 dy/dx 時,因為很難明確地將 y 表為 x 的函數,此時如何求dy/dx?處理這個問題可用稱為隱微分 (implicit differentiation) 的技巧。 P.3-57 第三章 微分 隱微分 要了解如何隱含地求 dy/dx,必須了解微分是對 x 來運算。所以當微分只有含 x 的項時,就可以像往常一樣地微分。但是微分含y 的項時就必須用到連鎖律,因為我們假設 y 被隱含地定義為 x 的可微函數。仔細研讀下一個範例,尤其是在範例 2(b) 以及 2(d) 中用連鎖律導出 dy/dx 的技巧。 P.3-58 第三章 微分 範例 2 應用連鎖律 將以下式子對 x 微分。 a. 3x2 b. 2y3 c. x + 3y d. xy2 P.3-58 第三章 微分 範例 2 應用連鎖律 (解) a. 在這個式子唯一的變數是 x,所以只要使用基本乘冪律以及常數倍數律對 x 微分,就可得 P.3-58 第三章 微分 範例 2 應用連鎖律 (解) b. 這個問題不一樣,因為式子的變數是 y,但要對 x 微分,所以必須假設 y 是 x 的可微函數再使用連鎖律。 P.3-58 第三章 微分 範例 2 應用連鎖律 (解) c. 這個式子包含 x 和 y,由和律和常數倍數律,可得 P.3-58 第三章 微分 範例 2 應用連鎖律 (解) d. 由乘積律和連鎖律,得到 P.3-58 第三章 微分 檢查站 2 將以下式子對 x 微分。 a. 4x3 b. 3y2 c. x + 5y d. xy3 P.3-58 第三章 微分 隱微分 在範例 3 中,注意由隱微分得到的 dy/dx 可能包含 x 和 y 。 P.3-59 第三章 微分 範例 3 以隱微分求圖形的斜率 P.3-59 圖3.33 第三章 微分 求橢圓 x2 + 4y2 = 4 在點 的切線斜率,如圖 3.33 所示。 範例 3 以隱微分求圖形的斜率 (解) P.3-59 第三章 微分 範例 3 以隱微分求圖形的斜率 (解) 將 以及 代入上面的導數中就可求得在給定點的斜率,如下所示。 P.3-59 第三章 微分 學習提示 要了解隱微分的好處,試著用明確函數 重做範例 3,此函數圖形是橢圓的下半部。 P.3-59 第三章 微分 檢查站 3 求圓 x2 + y2 = 25 在點 (3, -4)的切線斜率。 P.3-59 第三章 微分 範例 4 使用隱微分 P.3-60 第三章 微分 對方程式 y3 + y2 - 5y - x2= -4 求 dy/dx。 範例 4 使用隱微分 (解) P.3-60 第三章 微分 範例 4 使用
您可能关注的文档
- CH12_溝通有效地形成共識.ppt.ppt
- CRO(首席责任官)俱乐部第九期活动邀请函.doc
- CH11不動產廠房及設備_習題解答.doc.doc
- Contentuploadsfiles新型城镇化背景下地方政府债务-深圳金融信息网.doc
- Contentuploadsfiles跨越流动性陷阱亟需激发民间投资活力.doc
- DOC-中国信息安全测评中心.doc
- e-POS上線常見問題-遠傳電信.doc
- Downloadthisfile(2015年度上海市开展清洁生产审核的企业.doc
- ERP概论习题答案.doc
- EBSCOhost平台使用簡介-EBSCOSupport.ppt
- 小学科学:家乡特色美食制作过程中的生物降解研究教学研究课题报告.docx
- 2025传媒行业人才流动趋势与数字内容制作职业发展研究报告.docx
- 2025年环保设备智能化运维管理平台构建与市场应用分析报告.docx
- 小学智慧校园智能学习环境中家校协同教育模式实施策略分析教学研究课题报告.docx
- 人工智能在初中历史教学中的应用:教学资源设计与学生历史认知能力提升匹配研究教学研究课题报告.docx
- 1 设施蔬菜智能化栽培环境调控技术对土壤质量影响研究教学研究课题报告.docx
- 初中地理信息技术应用与空间思维能力培养研究教学研究课题报告.docx
- 2025年中考第二次模拟考试卷:物理(武汉卷)(考试版).docx
- 矿山生态修复2025年技术与土地复垦一体化在地质灾害防治中的应用报告.docx
- 小学教师数字教学能力评价与培养策略研究——基于信息技术与课程的融合教学研究课题报告.docx
文档评论(0)