让出三分钟使语言活起来.docVIP

让出三分钟，使语言活起来 --谈常规教学中英语口语训练 阜阳市第九中学 白雪玲 摘要：学习英语的最有效的方法是多说，英语口语教学应该受到重视。它不但可以激发学生学习语言的热性提高学生综合素质，还可对英语笔试成绩的提高起到促进作用。结合英语口语教学理论，浅谈自己在日常教学中的口语训练方法。 关键词：英语口语 教学原则 训练模式 培养兴趣 创设环境 作为一线教师，必须有足够的教育教学理论知识，以此指导自己的教学方向。因此我查阅了大量的理论书籍。胡春洞先生主编的《英语教学法》（1990）一书中提出了英语口语教学的四个原则与方法，即“语言训练与思维训练结合、精确表达训练与模糊表达训练结合、模仿性的说与创造性的说、有准备的说与无准备的说结合”,这些原则对我们的教学很有指导意义。 作为交际的工具，英语有别于其他学科，学习外语的一种最有效的方法就是要尽可能地多说，多用。否则，语言就是哑的，毫无生气的。一个口语极为流利的人，能用所学语言与别人交流的人，就是一个语言学习的成功者。试想，如果连口都不敢张，那我们学习外语还有什么用处呢？！但目前，英语口语并没有被摆放在它应有的位置！老师们不肯在学生的口语上花功夫，甚至认为在课堂上花时间训练学生的口语是一种浪费，因为它对于学生考试分数的提高没多大用处，本人认为，这种观点是错误的。通过连续几届教学中的探索