文化生活第课第二框文化创新的途径_20120301010431328.docVIP

（备课人： 刘红 学科： 政治 ） 备课 时间 3.12 教学 课题 文化创新的途径 教时 计划 1 教学 课时 1 教学 目标 （一）知识目标　　（1）文化创新的根本途径：社会实践。　　（2）文化创新基本途径：正确处理两对基本关系即传统文化与现代文化的关系；民族文化与外来文化的关系。　　（二）能力目标　　（1）透过现象分析本质的能力：通过实例的播放，培养学生透过现象，辨别文化呈现的特色与不足 （2）合作学习能力：通过小范围的合作讨论，产生智慧的火花。 （3）深入、辨证地思考问题与创新的能力：结合具体生活实例，感悟生活，思考生活，初步具备正确认识和处理传统文化与现代文化、民族文化与外来文化关系，提出富有创意的方案的能力。　　（三）情感、态度和价值观目标　　（1）培养学生热爱中华民族文化与本地优秀传统文化的情感。 　　（2）初步具备事物不断发展，文化需要创新，人生追求进步的价值发展观和人生观。　　（3）能辨证对待传统文化与外来文化；坚持先进文化的发展方向，反对文化生活中的“守旧主义”、“历史虚无主义” 和“封闭主义”、“民族虚无主义”等错误倾向。 重点难点 重点：　　（1）文化创新过程中要处理好的两对关系。　　（2）文化创新过程中要坚持的正确方向。难点： 难点无定式。同样的教学内容在不同班级学生中，会产生不同教学效果