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学校管理新理念 —— 学习型组织的理论·模型·问题·构建 首都师范大学 孟繁华 学校发展理论 理念：效率、发展；物、人 ——指向命运 视野：宏观、中观、微观 效能：标准、品牌、技术 模式：秘书、自我、首长 特色：整体、项目 策略：跨越、渐进；优化、满意；平衡、超越 要素：人、财、物、信息、空间、时间 核心：核心精神——学习型组织的基本指向 关键：知识单向传递；知识广泛流动 如何构建学习型组织 调查：对当今世界影响最大的管理理念是什么？? 学习型组织??????????? ? 23.64?%?? 业务流程重组??????? ????5.64?%?? 全面质量管理???????? ???6.72?%?? 持续改善（Kaizen）????11.06?%?? 顾客为中心的企业组织??23.21?%?? 系统思维??????????????16.70?%?? 信息技术???????????????1.08?%?? 创新??????????? ????????7.81?%?? 专一经营???????????????1.95?%?? 全球化?????????????? ???2.17?%?? 理论1 概念 组织学习主要是具有共同思维模式的个体行为的结果。组织学习过程比个体学习过程更为复杂。要了解一个组织是否在学习，必须满足以下三个条件：