体积和体积单位-西南中心小学.docVIP

体积和体积单位 佛山市三水区西南中心小学 董东晴 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级下册第38-40页。 教学目标： 1、通过实验操作、观察和思考，理解物体所占空间的意义，初步建立体积概念。 2、认识常用的体积单位，掌握常用的体积单位和常用体积单位的量的特征，能正确选择和使用体积单位。 3、通过动手实践和动脑思考，逐步发展空间概念，增强自信心。 本课的学习目标： 掌握体积的概念，感知体积单位的大小，会估计物体的体积。 教学重点： 理解体积的概念和掌握常用的体积单位。 教学难点： 理解体积的概念。 教具： 课件，各组的实验小报告、实验用品一批。 学具： 1立方厘米、1立方分米和1立方米的正方体，莲子、蚕豆、花生等物品若干。 教学过程： 一、预习导航 1、课前谈话，揭示课题，明确学习目标。 2、组长组织同学进行组内交流，并对同学的预习心得进行收集整理。 3、师生互动，小组代表汇报预习情况，教师随机板书。 二、导学反馈 1、导学预案一：体积的定义 （1）认识体积概念。 （2）开展小组实验，帮助学生理解物体都占空间。 A、组内实验， B、邻组互换实验用品继续探究， C、填写实验报告。 （3）小组汇报实验成果。 （4）练一练：乌鸦为什么能喝到水？ 2、导学预案二：认识常用体积单位 （1）感知1立方厘米。 （2）区分1厘米、1平方厘米和1立方厘米的