铁器牛耕引的社会变革 学案.docVIP

双池中学导学案 科 目 历史 年 级 七 课 题 铁器牛耕引发的社会变革 主备人 金婷 审核人 董俊青 课 时 1 课堂环节 自主学习—合作探究—归纳总结—拓展提升 学习目标 1.了解春秋战国时期铁器、牛耕广泛使用。 2.分析“公作则迟”“分地则速”的社会现象出现原因。 3.掌握商鞅变法的内容和作用。 重 点 商鞅变法及其历史作用。 难 点 封建生产关系的形成。 导 学 设 计 问题生成 自主学习，独立完成。（先快速阅读书本后独立完成） 请认真阅读教材,回答1－6题。 1. 西周时期，农业生产采用什么工具？采用什么样的耕作方式？ 2. 铁器、牛耕的推广使用是在什么时期？产生了什么影响？ 时期： 3. 战国时期出现了竞相改革的时代风潮，各国改革的目的 . 4. 战国时期， 国首开变法之风，主要变法有魏国的 、楚国的 、韩国的 、齐国的 等。 5.战国时期的改革中，影响最大的是 国的 . 二．合作探究 1. 看下图，谈谈你是怎样理解本