阅读写景文中的思想感情.docVIP

五年级阅读上 八、体会写景文章中的思想感情 【教学目标】 1、引导学生梳理、总结体会写景文章思想感情的方法，整理出体会写景文章思想感情的系统化方法。 2、培养学生自我整理知识的能力以及用准确、简洁的语句进行个性化表述的能力。 3、学生能把学会的写作方法尝试运用。 【教学重点】 引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情，学习作者的写作方法。 【教学难点】 品读文章，体会文章写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。 【教学过程】 第一课时(55分钟) 第一关【积累关】【幻灯片3】 激趣导入【幻灯片4】 《幼学琼林》如一幅长长的画卷，集中展示了中国上下五千年历史与文化的各个侧面，令我们如同置身于中华古国悠悠的文明长廊中。漫步在文史科第中，穿越于人事天地间，可以让我们触及到那些历史所沉淀下来的精华。 下面让我们一起欣赏书中的精美片段吧！尝试读一读句子，解决不认识的字词，在读熟的基础上，理解意思并背诵。 2、诵读背诵《格言警句》，挑选自己理解最深刻的一句与同学分享，并表达自己的理解。【幻灯片5】 3、趣味成语【幻灯片6】 学生自由完成填空，然后全班交流。分组回答，加分奖励。 第二关【知识关】 一、什么是写景？写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想