(苏州市中小学家庭教育课程化实施方案内部稿供参考.docxVIP

苏州市中小学家庭教育课程化实施方案实施背景（一）重要性认识习近平总书记在2015年新春团拜会上对家庭教育作出“要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”的重要论述，明确提出了要“使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”的目标要求。这充分说明，家庭承担着培育和弘扬社会主义核心价值观、发扬光大中华民族传统家庭美德的重要神圣职责。从社会结构而言，家庭作为社会的最基本单元，营造良好的家风、弘扬家庭美德是构建和谐社会最为重要的基础，也是社会文明程度的重要考量标志。从人的发展规律而言，家庭是个体生命成长的最为主要的外部环境，更是血脉传承、家族文化和精神素养的重要延续。从教育的环境而言，家庭教育作为一切教育的基础，是教育的重要组成部分，既是学校教育的重要支撑和有益补充，又与学校教育、社会教育共同构成了“三位一体”的综合育人格局。（二）现实背景省委“迈上新台阶、建设新江苏”目标明确提出了“社会文明程度高”的新要求，不断提升社会文明程度，促进人与社会全面发展，更加注重人的精神建设、人的文明素养，更加注重促进人的现代化，是城市发展的重要目标。苏州作为全国第二大外来移民城市，城乡居民的原有的家庭基础、背景和结构发生了很大变化。就全市100多万中小学生家庭来说，家长素质的高低对于学生文明素质乃至城市文明所带来的直接影响将是极其关键的。面对来自不同地域、不同学段的家长群体，在原有家长