毕业设计(文)管理办法(修订).docVIP

成都学院 毕业设计（论文）管理办法（修订） 毕业设计（论文）是重要的教学环节。通过毕业设计（论文）可培养学生综合运用本专业所学理论知识和技能，以及分析、研究、解决实际问题的能力，使学生掌握设计（研究）的程序和方法。为了使我校各专业毕业设计（论文）工作管理规范化，确保各专业毕业设计（论文）质量，特制定毕业设计（论文）管理办法。 1、 组织机构及职责 全校毕业设计（论文）工作，在主管教学校长的领导下，由教务处与各教学单位共同完成。 1.1 教务处职责： 1.1.1 组织和管理全校毕业设计（论文）。 1.1.2 研究、制定有关毕业设计（论文）的工作条例。 1.1.3 审查各学院的毕业设计（论文）工作计划。 1.1.4 督促毕业设计（论文）的过程检查。 1.1.5 组织“优秀毕业设计（论文）”评选。 1.1.6 审阅各学院毕业设计（论文）工作总结，组织经验交流。 1.2 学院毕业设计（论文）工作领导小组 工作领导小组由学院院长或主管教学院长担任组长。工作领导小组的职责： 1.2.1 根据学校有关规定，制定本学院毕业设计（论文）工作计划，部署和安排本学院毕业设计（论文）工作。 1.2.2 负责本学院毕业设计（论文）的选题和审题工作。 1.2.3 审批本学院毕业设计（论文）指导教师及毕业设计（论文）答辩委员会的人选。 1.2.4 检查本学院毕业设计（论文）工作计划的执行情况，并及时解决毕业设计（论文）工作中存在的问题。 1.2.5 毕业设计（论文）工作结束后，各学院要认真进行总结。总结内容包括：各专业在毕业设计（论文）工作过程中执行学校规定和要求的情况、工作特色和取得显著效果的做法，存在的问题及改进的措施，并对学校毕业设计（论文）工作提出意见或建议。 1.3 毕业设计（论文）答辩委员会 由与各专业有关的中级及以上职称的教师或工程技术人员组成，委员会设立具有高级职称的主任一名，另设立秘书一名。 答辩委员会的职责： 1.3.1 确定参加答辩学生的资格，制定答辩工作计划，根据评分标准研究制定评分细则。 1.3.2 组织有一定水平的教师或工程技术人员评阅学生毕业设计（论文）材料，给出评语。 1.3.3 负责组成各专业答辩小组，由答辩小组主持毕业设计（论文）答辩，评定答辩成绩。 1.3.4 结合毕业设计（论文）材料成绩及答辩成绩，给出毕业设计（论文）成绩。 2、 毕业设计（论文）的选题 2.1 选题原则： 2.1.1 符合本专业的培养目标。应选择能综合运用在校期间所学知识的课题。不能用课程设计代替毕业设计。 2.1.2 课题范围和深度应符合学生知识和实际技能的实际情况，工作量适度。尽量结合生产实际选题，以增强学生参加设计的真实感、责任感。 2.1.3 提倡不同专业（学科）相互结合，扩大专业面、开扩学生眼界。有利于加强或弥补教学过程中的薄弱环节。 2.1.4 允许成绩好的学生自己提出题目，也可鼓励学生到生产部门收集课题。 2.2 选题、审题工作程序及要求 2.2.1 课题下达给学生前应经专业教研室审查（如题目的难度、工作量大小，指导方式及设计条件可行性等）、经教研室（系）主任审核签字后，报学院毕业设计（论文）工作领导小组审批。 2.2.2 毕业设计（论文）题目经学院毕业设计（论文）领导小组审批通过后，应以毕业设计（论文）任务书的形式向学生下达。任务书必须认真填写，除提供完成毕业设计（论文）必要的内容、要求和应完成的工作外，还要拟定阶段工作进度，由多个学生共同完成的课题，应明确各个学生独立完成的工作内容。任务书须经教研室（系）审查，学院毕业设计（论文）领导小组组长审定签字。 2.2.3任务书一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况需要变更的，必须经教研室（系）同意，并报学院毕业设计（论文）领导小组批准。 2.2.4 毕业设计（论文）的选题、审题工作尽可能于进行毕业设计（论文）的前一学期完成并落实到学生，以便学生及早考虑和准备。 3、 对指导教师的要求 3.1 基本条件 3.1.1 应具有一定教学和科研能力，一定的理论水平和比较丰富的实践经验，工作责任心强，重视教书育人。 3.1.2 一般应由具有中级以上职称的教师担任，也可聘请少量有能力的初级职称教师担任，但须再聘请一名顾问。 3.1.3 每位指导教师所指导的学生人数原则上理工类不超过十人，文管艺术类不超过十五人。 3.1.4 指导教师确定后，应力求稳定。如因兼职或其它原因可能对毕业设计（论文）工作有影响者，不宜聘为指导教师。 3.2 职责 3.2.1 认真作好毕业设计（论文）指导的准备工作。应了解专业培养目标，课程设置及学生情况，熟悉课题内容，对设计的重点、难点和可能出现的问题做到心中有数，拟定毕业设计（论文）指导计划。 3.2.2