2015任务型教学案例分析.docVIP

Lecture 1 英语任务型教学案例点评与示例 一．案例与评析：电话留言 思考题1 下面是为人教版初三Unit 4设计的教学活动。根据任务型教学原则，你认为本案例哪方面设计得好，哪方面设计得不好？有何改进的建议？ 将你的评价和建议的要点写下来。 （一）案例 在学完本单元的打电话用语之后，可以让学生结合自己的具体情况，两人小组口笔头练习打电话。可先提供一些打电话的内容让他们操练，然后放手让他们自由练习。下面提供两组情景及参考答案。 学生分成两人1组，1人扮演打电话者，另1人扮演接电话者。练习结束，两人还可以交换角色。 情景1 贝贝打电话找佳佳，佳佳的同学接的电话，说佳佳不在，问其是否留言。贝贝说待佳佳回来后，给她打电话。 A: Hello! May I speak to Jia Jia? B: I’m sorry. He is not here at the moment. Can I take a message? A: Yes, please. Could you tell him that Bei Bei called and ask him to call me back? He knows the number. B: Yes, all right. I’ll do that. A: Thank you