2015体育新课程理念应如何落实到课堂实践中.docVIP

体育新课程理念应如何落实到课堂实践中 体育组：颜发勇推荐 随着新的体育与健康课程标准在全国中小学推广施行，新的体育教育理念逐步被一线体育教师所理解接纳，并在教学实践中得以应用。为了把新课程标准的思想理念及本质内涵真正贯彻到教学实践中，将理想化的对未来课堂教学有依据的合理设想，变成现实可行、便于操作、具体化的教学内容，归根揭底还应该在实践中去领会、反思、总结、提升体育新课程理念。 一、在制订教学计划和设计课堂教学前必须转变教育观念 观念是行动的定势，转变教育教学观念是完成体育新课改的先导。通过培训和学习，使本人在教育观念和教育思想上有了很大的转变。主要表现在以下几个方面。 1.指导思想的转变。 注重“三基”向重视健康观念的转变。过去的体育课注重“三基”，要求学生掌握体育基础知识、基本技术和基本技能，忽略了学生的心理和社会适应能力整体健康水平的提高，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。 2.体育意识的转变。 由阶段体育的意识向终身体育的意识转变。兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，体育教学中应使学生自愿自主地参加适合于自己的体育运动，通过体育运动实践，充分体验运动的乐趣和意义，培养学生对体育运动的爱好和兴趣。 3.素质教育观的体现。 素质教育是强调以人为本、以人自身的发展为目标的教育，因此原先的应试教育必须向素质教育转变，在