2015体育课应为学生营造良好思想品德和行为习惯的乐园.docVIP

体育课应为学生营造良好思想品德和行为习惯的乐园 【摘? 要】体育课是学生直接参与活动的过程，是学生直接体验和掌握运动技能的第一课堂，对农村学校的体育课相对来说，与上级要求和课程标准有不少冲突，例如学生自信心的培养、文明习惯的培养、群体意识的培养等，要化解或减少这些冲突，就得找出有效途径和对策，教师要结合教学实际，因地制宜，因材施教，采用合理途径，有目的、有组织、有针对性的施加教育的影响。并持之以恒，为学生创设宽松和谐的育人环境，营造快乐健康的乐园。【关键词】营造；乐园????????我校地处贫困山区，40%的孩子属留守儿童，生活孤单，缺乏自信，思想品德教育缺乏正确引导，行为习惯各异，而小学生思想品德与行为习惯的养成与以后的生活方式、生活质量有着密切的联系，它不仅对形成和完善儿童个性，以及对儿童的主体发展乃至提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。基于此，在教学过程中我抓住学生对体育课的强烈期待这一心理渴求，采取多种策略，适时引导，及时渗透，为学生营造良好的思想品德和行为习惯的乐园。为此，采取以下策略提高学生的思想品德，转变学生的行为习惯。????????1．培养自信心????????体育课与其它学科的不同点在于，学生要在身体直接参与活动的过程中体验和掌握运动技能，在多种身体力行活动中，通过自己的努力，学生不断体验、分享成功的喜悦。在体育课活动中，教师营造和谐宽松的