山东高考听力分析及预测.pptVIP

听力试题简析及高考预测 近两年听力试题特点分析 2011年山东卷听力依然采用全国卷I的听力，主要由5组短对话和5组长对话组成。听力试题的考查形式与要求基本稳定，所考查的语言能力符合《普通高中英语课程标准》和《2011年全国英语高考考试大纲》的要求，注重考查考生的实用能力和交际能力。具体考查包括：理解主旨要义，获取事实性信息，对所听内容作出简单推断，理解说话者的意图、观点或态度等，但难度比往年略有提高。 试题选材依然来源于生活中的真实口语材料，内容既涉及日常生活中的熟悉话题，也增加了一些有关科学性与社会性的话题，如谈论话剧、找路，约定时间，外出安排，生日宴会，假期旅游，三手烟及其危害，访谈节目中介绍某城市情况，人与做梦之间的联系等。语言材料的总词数与话题难度比2010年略所增加。朗读语音语调纯正, 语速恰当, 比2010年略有提高。 题干设置简洁明了，测试的重点放在事实细节的理解上，注重从不同的角度设计问题，力图更加全面地考查考生的各项听力微技能。考点的设置注意了不同层面，如对具体信息的理解分为捕捉具体信息和综合理解两个层面。 从了解的情况来看，学生答题结果整体良好。第1小题得分率不高。主要原因一方面在于考试开始时的紧张心理影响了学生的状态；另一方面，今年的前几个小题所提供的干扰信息点较多，与往年直来直去相比，需要考生仔细甄别所听信息才能作答。 2012年的听力试题仍采用教育部考试中心命制的试题，试题基本保持了往年的设计思路。前五个小题分别是询问对话发生的地点，时间，谈论话题，谈话者做的事情以及事情的原因。都是平时听力练习中经常做的题目，所以前五个小题一般的学生都没问题。听力第二部分与往年不同的是，最后一段独白变成了对话，而且时间比较长，给学生的判断带来了一定的难度，需要根据情景正确理解这段对话。这是一个新的变化。 对于2013年高考听力的预测 从最新的考试大纲和考试说明来看，2013年我省高考听力试题将继续采用教育部考试中心命制的试题，试题将继续保持以往的设计思路，主要考查考生对真实口头语言材料的理解，要求考生能够听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话。 结合前面的分析，我们可以预测今年高考听力材料的长度可能会略有变化，但听力的选材，定会100%来源于生活，体现生活情景。短对话的层次将提高，语速相对增加，难度和梯度加大。高中英语听力的平日训练应紧扣日常英语，应作好专项听力的强化训练，掌握同一话题的不同角度的信息筛选能力和分辨能力，坚持每天10~20分钟的听力训练，熟悉外国人的原声发音，把握英美人的习惯停顿和发音习惯，不断巩固学生对听力及时反馈的判定能力。 * *