2009年4月 歧义公开课.pptVIP

《语言文字应用》说 “一” 不 “二” 避 免 歧 义 执教班级：海南文昌中学高二（15）班（文） 执教者： 唐丽凤 * * 赵本山小品《卖车》中的对话： 赵本山：你们家的小狗为什么不生跳 蚤？ 范 伟：因为我们家的小狗讲究卫生。 赵本山：错！媳妇儿答。 高秀敏： 因为狗只能生狗生不出别的玩意。 1、放弃美丽的女人让人心碎。 2、他背着媳妇做了不少事。 3、咬死了猎人的狗。 4、开刀的是他父亲。 5、我有一个女儿，同许多年轻的妈一 样，愿意把孩子打扮得漂亮些。 6、关心自己的孩子。 歧义是指语句有两种或多种意思，可同时形成两种或多种解释的一种语言现象。 在语言交际中，一般情况下，歧义是一种非常有害的语病，它将使作者（说话人）与读者（听话人）之间无法建立起一致的理解，无法实现交流、沟通的目的。  有歧义的句子虽然在语法和逻辑关系上都是合格的，但是它表达的意义不明确，比应该表达的意义多了一个（甚至几个）意义。因此，也属于病句的一种。 1、他有个朋友，在银行工作。 2、新建的工厂的大门。 3、你为什么打他？ 指代不明而产生歧义 助词的的连带成分不同而造成歧义 即：多个定语的修饰关系 逻辑重音造成歧义 4、狗不生跳蚤是因为狗只能 生狗生不出别的玩意。 5、这个人好说话。 6、作为演员，一定要演好戏。 7、反对的是少数人。 （多义词引起歧义） （多音词引起歧义） （语法结构歧义） （语义结构歧义） 理解难点： 语法结构歧义与语义结构歧义 一、语法结构歧义：语言序列相同而结构不同造成的歧义。 如1：市长叮嘱两个学校的校长（结构层次不同造成的歧义） 市长叮嘱两个/学校的校长 市长叮嘱两个学校的/校长 练一练：课本“小试身手 三 1” 我们要进口彩电。 解析：进口彩电既可是动宾关系：“从国外进口彩电”， 也可是偏正关系：“进口的彩电”。 如2：改良品种 （结构关系不同造成的歧义） 偏正关系：“经过改良的品种”； 动宾关系：“对品种进行改良” 二、语义结构歧义：同一个词语序列存在不同语义关系的歧义。 如：鸡不吃了 施事+动作 ： “鸡不吃食了” 受事+动作： “人或其他动物不吃鸡了” 理解难点： 语法结构歧义与语义结构歧义 练一练： 美国政府虽然表示仍然支持强势美元，但这到底是嘴上 说说还是要采取果断措施，经济学家对此看法是否定的。 解析：“经济学家对此看法是否定的”中的“此”，既可指“嘴上说说”，也可指“采取果断措施”。 归 纳 歧 义 类 型 同音词、多义词、多音词等 词汇歧义 语法结构歧义 语义结构歧义 组合歧义 书面歧义 口头歧义 示例：这是一种（治癌?致癌）物质。 裁判宣布（终止?中止）比赛。 例1：他走了三小时。 例2：已经七十多岁的他的父亲身体还很硬朗。 改：他离开了三小时。 他步行了三小时。 改：他已经七十多岁，他父亲的身体还很硬朗。 他已经七十多岁的父亲身体还很硬朗。 ﹙调换语序﹚ （替换词语） 例1：开刀的是他的父亲。 例2：我见到他时才读初中。 例3：你说不过他也得说。 改： 我哥哥得了阑尾炎，开刀的是他父亲。 开刀的是他父亲，医术真高明。 他母亲没有病，开刀的是他父亲。 开刀的是他父亲，他得去照料。 （前或后加提示） 改：我见到他时，我才读初中。 我见到他时，他才读初中。 （补足省略部分） 改：你说，不过他也得说。 你说不过他，也得说。 （添加标点） 小 结 消除歧义的方法通常有二： 一是修改法：替换词语、调换语序 二是补写法：前或后加提示、补足省略部分、添加标点 1 我想起来了。 2 他有个女儿，在医院工作。 3 学生家长都来了。 我想起什么来了。 我想起床了。 他有个女儿，女儿在医院工作。 他在医院工作，有个女儿。 学生、家长都来了。 学生的家长都来了。 考 题 再 现 1、下列新闻标题中，语意明确的是（ ） A、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼 B、近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升 C