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- 2016-12-02 发布于河南
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高考,课件,教案,学案,英语,语文,数学,物理,化学,生物,政治,历史,地理,科学,理综,文综,听力,月考,期中,期末,高考试卷,试题,高考作文,范文
高一物理 教学目标 : 1.理解合力、分力、力的合成、共点力的概念. 2.掌握平行四边形定则,会用平行四边形定则求合力. 3.理解力的合成本质上是从作用效果相等的角度进行力的相互替代.了解物理学常用的方法——等效替代法. 4.通过实验探究方案的设计与实施,初步认识科学探究的意义和基本过程,并进行初步的探究. 生活中常见到这样的事例: F 1 F 2 F 一个力的作用效果与两个或更多力的共同作用效果相同。 1、合力分力定义: 如果一个力F产生的效果跟原来几个力(F1、F2……)共同产生的效果相同,这个力F就叫做那几个力的合力,而那几个力就叫做这个力的分力。 说明:在实际问题中,就可以用这个力来代替那几个力,这就是力的等效代替。而不是物体又多受了一个合力。 2、合力和分力的关系: 等效替代关系 假如这两力不作用在同一直线上了,又会怎样呢? 3、力的合成: 求几个已知力的合力 叫做力的合成 猜测 :假如箱子的重量是200N,则F1、F2的合力的大小也是200N,那么F1、F2两个数值相加正好等于200N吗? 实验验证:F=F1+F2? 那我们就做实验来探究吧 探究实验前要明确: 1、实验的目的是什么? 2、实验依据的原理是什么? 探究分力与合力的关系,寻找求合力的方法。 合力的作用效果与几个分力共同作用的效果相同。 力的作用
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