【高考必备】沪教版高三语文（上）《激流》总序课件（38张）.ppt

齐读：“我活在这世界上，是为着来征服生活。” 本文的象征手法 激流——人生、生活 乱山碎石——艰难险阻 唯一的海——追求、信仰 象征：用具体的事物表现某种特殊意义 “巴金一九五一年在《家》的《后记》最后一行写道：我始终记住：青春是美丽的东西，而且这一直是鼓舞我的源泉。” “在他一切的作品中都满溢着纯洁的青春气息。《家》尤其浓厚。……这不是艺术，而是天赋。如他所说：‘永生在青春的原野’。” 《中国新文学史》节录 生活是…… 生活本身就是一个悲剧。 生活并不是一个悲剧。它是一个“搏斗”。 生活是一股由爱与恨、欢乐与受苦所组成的激流。 课堂小结 每个人对生活的态度往往和个人的人生经历生活环境有着很大的联系。所以正在慢慢成熟中的我们要不断丰富自己的人生阅历，培养真、善、美的情操，勇于挑战困难，战胜自我，树立远大的理想，承担起社会责任感，为人生写下精彩的一笔。 激流——起伏激荡；不断向前。 生活是激流 课后作业 1、以“青春是 ”为题（横线上填上恰当词语），运用象征的表现手法，写一篇随笔。 2、选读《家》、《做一个战士》、《随想录》，感悟作者对生活的认识。 再见 《激流》总序 巴金 学习目标 1.了解序言和象征的特点，领会“激流”在表达生活体验和态度上的作用。 2.通过对词句、语段的品读和分析，把握文章情感意蕴，感受作者征服黑暗、开