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- 2016-12-02 发布于河南
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§1.1 基本计数原理 第一章 计数原理 课时作业26 两个计数原理 1 2 课堂对点训练 课后提升训练 [目标导航] 1.通过实例,在理解的基础上掌握分类加法计数原理与分步乘法计数原理. 2.会利用两个原理解决一些简单的实际问题. 课堂对点训练 1.一项工作可以用2种方法完成,有3人会用第1种方法完成,另外5人会用第2种方法完成,从中选出1人来完成这件工作,不同选法的种数是( ) A.8 B.15 C.16 D.30 解析:由分类计数原理得3+5=8. 答案:A 知识点一 分类加法计数原理的应用 2.从甲地到乙地,可以乘飞机,也可以乘火车,还可以乘长途汽车,每天飞机有2班,火车有4班,长途汽车有10班,一天中,乘坐这些交通工具,从甲地到乙地共有________种. 解析:利用分类加法计数原理,共有2+4+10=16种方法. 答案:16 3.5本不同的语文书,4本不同的数学书,每种各取一本,不同的取法有( ) A.3种 B.9种 C.12种 D.20种 解析:由分步乘法计数原理得5×4=20(种). 答案:D 知识点二 分步乘法计数原理的应用 4.现有4件不同款式的上衣和3条不同颜色的长裤,如果一条长裤与一件上衣配成一套,则不同的配法种数为( ) A.7 B.12 C.64 D.81 解析:要完成长裤与上衣配成一套,分2步: 第1步,选上衣,从4件中任选一件,有4种不同选
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