九年级物理：第十五章从测算家庭电费说起复习课导学案 沪科版.docVIP

第十五章从测算家庭电费说起 《从测算家庭电费说起》复习课导学案 学习目标： 1、通过实验探究知道影响电流做功的因素。 2、知道电能的单位是焦耳、千瓦时及它们之间的关系。 3、知道电功率表示电流做功的快慢和单位。 4、理解电功率和电流电压之间的关系，并能进行简单计算。 5、会测小灯泡的实际功率和额定功率。 二、学习活动设计 （一）构建知识网络 回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络。（个人完成后，小组交流，提出小组问题） （二）重点、疑点探究（独立思考后小组交流，以小组为单位展示） 1、适用范围：公式W=UIt适用于各种电路中电功的计算。 2、注意事项：W、U、I、t要一一对应，如计算R1在t1时间内的电功W1=U1I1t1，R2在时间t2内的电功W2=U2I2t2，而要计算某电路的总电功W总=U总I总t。 3、无论是在串联电路中还是在并联电路中，总电功都等于各个用电器所做的电功之和，即W总=W1＋W2＋… 4、由欧姆定律及其变形公式，可得到电功的两个变形公式，请推导出。注意这两个公式的适用于什么样的电路。 5、由欧姆定律及其变形公式，可得到电功率的两个变形公式，请推导出。注意这两个公式的适用于什么样的电路。 6、额定功率的实际功率的关系。 （三）典题引领，巩固拓展 例 1、若有两电阻R1=3Ω，R2=6Ω，把它们串联在6V的电源上，在1min内电流做的功各是多少？电路中的电功是多少？若把它们并联在这个电源上，在1min内电流所做的功各是多少？电路中的总功是多少？ 例 2、某同学家有1台60W彩电，3盏60W的电灯，4台40W的电扇，每天各用电器平均少用1h，试计算1个月（以30天计算）共节约多少千瓦时电？这些电可供1台200W的洗衣机工作多少小时？ 三、跟踪训练（个人思考解答后，小组交流，以小组为单位展示成果） 下列说法中正确的是：……………（ ） A.电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式能的过程； B.电能对于我们的生活是一种非常重要的能源，所有的方面都可以利用电能； C.电流所做的功，跟电压和电流成正比； D.手电筒工作时，电池的化学能直接转化为光能。 关于电流做功，下列说法中正确的是……………………………（ ） A.导体两端的电压越大，通电时间越长，电流做功就越多； B.通过导体的电流越大，通电时间越长，电流做的功就越多； C.电流做功是电能转化为其他形式的能的过程； D.电流做功是电能转化为内能的过程。 3．关于额定功率和实际功率的说法，正确的是：…………………（ ） A.额定功率跟用电器工作时的电压有关； B.额定功率跟用电器的额定电压无关； C.实际功率跟用电器工作时的电压有关； D.实际功率跟用电器工作时的电压无关。 4．工厂机床上使用的白炽灯上标有“PZ36-100”，家里厨房使用的白炽灯标有“PZ220-100”，他们正常工作时：…（ ） A.机床的照明灯比较亮； B.厨房的白炽灯比较亮； C.额定电压不同，无法比较； D.二灯一样亮。 5．小红家电风扇的铭牌上标明“额定电压220V，额定功率60W”；小红的电动玩具小熊的电动机上标明“额定电压6V，额定电流0.5A”。这二个电动机：………（ ） A.电风扇电机做的功比较多； B.电风扇电机做的功比较少； C.玩具电动机可能做的功比较少； D.玩具电动机做的功比较少。 6．要把一只标有“12V、0.5A”字样的小灯泡接在18V的电源上，必须串联一只多大的电阻才能使灯泡正常发光？这个电阻的功率多大？你认为这样做有哪些好处与不足的地方？ 四、当堂检测（独立完成下列试题） 电流通过电饭锅，______能转化为______；电流通过电风扇，______转化为______能；对蓄电池充电时，______能转化为______能。电流做功的过程就是电能转化为______能的过程。 摩托车前大灯的灯泡上标有“12V，15W”字样。“12V”是该灯泡的________电压，“15W”是该灯泡的________功率。这个灯泡正常工作时，1min电流所做的功是________J。 一个额定功率是750W的电饭锅，在220V额定电压下使用，用来烧水。在水烧开之前，1min要消耗________J的电能。通过它的电流约是________A。 学校、家庭消耗的电能是通过安装在供电线路中的电能表来计量的。电能表盘上标有“220V10A”，它可以用在最大功率为_________W的家庭电路中，“1200R/KWh”是指接在这个电能表上的用电器每消耗1KWh的电能，电能表的转盘就__________。 要将标有“6.3V，0.12A”的小灯泡连接到电压为9V的电源上，必须________（选填“串”