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- 约2.28千字
- 约 19页
- 2016-12-01 发布于河南
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高考,课件,教案,学案,英语,语文,数学,物理,化学,生物,政治,历史,地理,科学,理综,文综,听力,月考,期中,期末,高考试卷,试题,高考作文,范文
教材分析: 本课以秦代政治体制和官僚系统的建立为核心内容,在整个单元中起到承前启后的作用,在整个模块中也有相当地位,它与上一课《古代夏、商、西周的政治制度》下一课《从汉至元政治制度的演变》《明清君主专制的加强》一起贯串起来,形成了我国古代政治制度的理论体系,让学生了解中国中央集权的政治体制的初建对于理解我国古代政治制度的发展乃至我国今天的政治体制,是十分必要的. 学情分析: 本课面对的是高中一年级的学生,通过前面一课的学习,他们已基本了解了秦朝以前的夏、商、西周时代的政治制度,学习本课内容,能帮助学生进一步了解中国古代政治制度的发展历程,自秦始皇起,我国建立了历史上第一个、统一的中央集权的封建国家,通过学习,学生开始初步理解秦朝制度对我国多民族统一国家形成的影响,有助于帮助他们形成对国家统一的认识以及对中国古代政治文明自豪感和判断力。 教学目标: 知识与能力: 春秋战国时期宗法分封制的破坏,秦帝国的统一,秦朝政治机构的设置,秦朝政治制度的特征,秦代的地方政权机构体系,秦朝巩固统一的措施,秦朝中央集权的政治制度建立的历史影响。 过程与方法: 1.本课采用的是多媒体教学,主要是通过多媒体演示图片、提供原始材料,并创设问题情境,读讲议相结合,来学习这一课的历史。 2. 对一些问题采取小组讨论的方式,通过学生的团结协作体验知识的获取和思维的扩大; 3. 多方面收集材料(图书馆、网络、
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