二年级数学上册复习计划-北师大奥小-PoweredBy讲稿.docVIP

二年级数学上册复习计划 一、 本学期本人任教的是二（1）、二（2）班的数学，两个班男女生的比例都是很不平衡的。思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识。学生对本期所学基础知识掌握的较好，但有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯计算经常出错。在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。二、复习内容： 长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角、复习目： ??? 1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。 ??? 2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。 ?? ?3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。 ??? 4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。 ??? 5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。 ??? 6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答问题。 ??? 7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。 ??、重、难点： ??? 教学重点： 100以内笔算加减法，乘法口决表是教学重点： 教学难点：画直角，从不同位置观察物体，学生的观察、分析能力及推力能力。、复习的具体措施???? 8、复习结束时，让学生在全班中交流问题中的哪些问题在总复习中得到解决。让学生谈谈自己的复习收获。、复习时间安排： ??? 1、长度单位1课时 ??? 2, 100以内的加减法2课时 ??? 3、角的初步认识1课时 ??? 4、表内乘法（一）（二）2课时 ??? 5、观察物体和统计1课时 ??? 6、数学广角1课时 ??? 7、应用题1课时 ??? 8、综合复习、查漏补缺课时 人教版数学课标教材二年级（上册）基本知识点梳理 ? 第一单元：长度单位 1、第1---3页 （1）经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长 度单位的必要性。 （2）能用给定的“工具”进行估计和测量。 （3）认识厘米，体会厘米的实际意义。 （4）能用厘米估计较小物体的长度，会用刻度尺测量较小物 体的长度。 2、第4---5页 （1）认识米，体会米的实际意义，能用米估计较长物体的长 度。 （2）掌握米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的 长度。 （3）认识米尺，会用米尺测量物体的长度。 （4）初步认识线段，能辨别，能测量线段的长度，能画定长 的线段 第二单元：100以内的加法和减法（二） 1、不进位加法 （1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。 （2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。 （3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。 2、进位加法 （1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。 （2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。 （3）能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。 3、不退位减法 （1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。 （2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。 （3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。 4、退位减法 （1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。 （2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。 （3）能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。 5、“多几”、“少几”的应用 （1）在具体情境中，理解“比某数多几或少几”的实际问题。 （2）可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。 （3）能正确列式解决相应的实际问题。 （4）渗透统计的思想和方法。 6、连加、连减 （1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。 （2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。 7、加减混合 （1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。 （2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。 8、加减法的估算 （1）在具体情境中，理解加减法估算的实际意义。 （2）初步掌握100以内加减法的估算方法