建筑系2013年度工作总结.docVIP

建筑系2013年度工作总结 在学院领导的关心、支持和指导下，在各兄弟部门的配合支持下，我系较好的完成了各项任务，回顾本年度的工作，有成绩、也有不足，现汇报如下： 一、党建思想政治工作 （一）以学习实践科学发展观为契机，加强师德师风建设，着力提升教师的思想素质。 “打铁还需自身硬”。重视“培养人”，也不能忽视“培养人的人”。我系教师队伍的主力军是青年教师，如何结合教学工作的实际，强化他们投身学校发展和教育事业的信念是做好思政工作的关键。鉴于此，我系一方面，把握时势，与“中国梦”主题教育相结合，开展主题教研活动，鼓励青年教师提出自己的梦想，努力实现个人梦与“中国梦”的同频共振，帮助其进行科学的职业生涯规划；另一方面，组织全体青年党员认真学习和领会“党的群众路线教育实践活动”、“厉行节约、反对浪费”等文件和摘编精神，不断提高自身的思想认识和精神境界。此外，在情感上，帮助他们处理好学习中的困惑、工作中的失误、生活中的苦恼、思想上的苦闷、经济上的困难等，通过主动服务和温暖关怀，切实提高他们的幸福指数。 （二）认真做好发展学生党员工作。 从实际情况出发，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，科学制定发展党员规划和年度计划，严格按照学校发展党员实施细则，规范发展党员“推优制”、“公示制”和“票决制”等程序，通过对入党积极分子的培养教育和对发展对象的综合考察，坚持“成熟一个，发展一个”的标准，确保发展党员质量，适当扩大党员比例。2013年，我系发展学生党员41人，参加入党积极分子培训班224人，预备党员培训班34人。同时，坚持向党员下任务、压担子，提升党员为民服务的能力。如学生党建进入公寓工作中，学生党员起到了先锋模范作用，我系学生党员主动承担起楼委会、紧急事件处理等，逐渐形成自我教育、自我管理、自我服务的社区文化主旋律，使基层党组织更具有凝聚力、战斗力和创造力。 二、教学工作 我系在院级领导的正确领导下，在系主任的指导下，通过全系教师的共同努力，积极探索适合建筑系自身发展的教学管理模式。各项工作稳步进行。在规范稳定各项工作的同时，定期召开部门会议，听取行政、教学、实验和学生工作各方面工作反馈，及时解决教学工作中的各种问题，以保证教学工作规范、有序、健康的发展。 （一）落实基本教学任务 落实整一年度教学任务。针对我系学生多、师资缺的实际困难，我系通过与下沙本部有关领导和教师的沟通、积极聘用校外教师资源、提升青年教师授课水平等方式，全面落实好教学任务。2013年度我系共开设152门课程，完成教学工作量6580余学时。 （二）深化教学改革 1、修订教学计划和教学大纲，为教学活动提供理论依据。我系坚持“加强实践环节，提高学生动手能力，增强学生竞争力”的指导思想，对教学计划和教学大纲进行完善。2013年11月份，建筑学、土木工程、工程管理围绕2013版培养方案进行了教学研讨，制（修）订了2013版教学大纲，并在2013版培养方案的基础上，制定了2014版培养方案。 2、教师教改课题和科研课题的研究。为了提高教师课题的研究水平和研究质量，凝练更高层次和更高水平的教学成果，我系积极开展2013年教学改革项目和科研项目申报工作，其中，青年教师李强（原主持人王永洋）的“应用型人才培养模式下的《材料力学与土工材料实验》教学改革与探索”和钟根红的“基于模糊层次分析下的独立学院教学管理模式初探”等2项课题被立为学院2013年高等教育教学改革与研究项目，王渊的“工业建筑个性化设计实践探索”被立为科艺学院科研一般项目。对历年教改和科研项目进行结题验收，其中，黄晋的“《工程地质与土力学》课程教学内容及过程改革的研究与实践”、栗芬的“独立学院应用型人才培养中的非专业素质教育研究——以辅导员视角”和王渊的“浙江省地域性特色住宅模式研究”一般项目等3个项目顺利结题。王渊成功申请了一项发明专利：内置涡核破碎翼的旋风分离器，专利号：201310359555.0。 （三）提升教学质量 1、积极落实听课制度，开展主题教研活动。建筑系建立了以系办为首的督导小组和领导、同行听课制度，并制定了科学而合理的评价体系，及时反馈意见。首先，要求系主任和各专业负责人听课，听课对象主要是青年教师和学生对其教学有反映的老师；同时要求青年老师听授课经验丰富的老师的课。通过听课制度，及时发现年青教师在教学中存在的问题，并由系主任导和各专业负责人及时与他们进行沟通，帮助年轻老师成长。与此同时，我系组织其他青年教师观摩讲课比赛，老师们认真听讲并及时总结观摩体会。在学院教务部组织的教学观摩活动中，我系推荐教学经验丰富的教师姜坪、江俊浩等作为观摩对象。系领导和各青年教师都积极参与，观摩听课次数总计达60多人次。通过观摩活动，我系青年教师受益匪浅，这对他们提高教学质量、丰富教学经验有很