地震中的父与子公开课试题.doc

9 地震中的父与子 课　　型：新授 教学目标： 知能目标： 认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。 方法目标： 领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法. 情感目标： 有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 教学重点： 有感情地朗读课文，引导学生从课文的具体描述中感受父亲对儿子深沉的爱以及儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。 教学难点： 领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 教学方法：讲授法、阅读法、情境教学法、电教法 教学准备：把相关的句子制作成课件。 教学过程： 一、导入: 　　同学们，上课之前，我们继续进行课前２分钟交流，谁来说说你所搜集到的有关父母之爱的好句子。 师：是啊，我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。今天，我们来学习一篇新的课文，看大家又从中感悟出什么。 （学生齐读课题）９　地震中的父与子 师：读了课题，你想知道些什么？（生说） 师：地震中发生的事太多太多了，有太多的悲伤，更有着太多的感动。听，《生死不离》仿佛又把我们带回到去年的汶川地震，仿佛让我们又看到了一个又一个生命的奇迹（播放视频） 师：汶川地震