25.2锐角三角函数（第1课时修改）课件.pptVIP

源于生活的数学 生活问题数学化 有比较才有鉴别 永恒的真理 变 在实践中探索 知道就做别客气 由感性到理性 由感性上升到理性 正切与余切 八仙过海,尽显才能 行家看“门道” 本领大不大 悟心来当家 正弦与余弦 生活问题数学化 八仙过海,尽显才能 八仙过海,尽显才能 八仙过海,尽显才能 八仙过海,尽显才能 八仙过海,尽显才能 回味无穷 定义中应该注意的几个问题: * 25.2锐角三角函数 （第1课时） 翠屏区方水中心学校 郭章华 梯子是我们日常生活中常见的物体 你能比较两个梯子哪个更陡吗？你有哪些办法？ 小明的问题,如图: 梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ 2.5m 2m 5m 5m A B C D E F 小颖的问题,如图: ? 梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ 1.3m 1.5m 3.5m 4m A B C D E F 小亮的问题,如图: 梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ 3m 2m 6m 4m A B C D E F 小丽的问题,如图: 梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ ? 2m 2m 6m 5m A B C D E F 小明和小亮这样想,如图: 如图,小明想通过测量B1C1及AC1,算出它们的比,来说明梯子AB1的倾斜程度; 而小亮则认为,通过测量B2C2及AC2,算出它们的比,也能说明梯子AB1的倾斜程度. 你同意小亮的看法吗? A