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为语文教学注入趣味与活力语文教研范文大全第2页 (二)活动的适当引入 曾经有人认为游戏产生了文化和艺术,可见游戏在人类文明的进程中起到了举足轻重的作用。小学生具有爱玩的天性，而健康的游戏可以帮助学生认识社会、了解大自然，增长知识，获得愉悦的情感体验。在语文课堂教学中穿插游戏，让学生们在玩中学，在学中玩，从而提高学生学习的兴趣，打造高效的语文课堂。 1.画画 爱画画是孩子的天性，白板为孩子提供了展示的舞台，孩子们展开想象的翅膀，赤橙黄绿青蓝紫，长方屈直种种图形，任你所用，尽情挥洒你的才华，白板在孩子们的手中变成了一幅炫丽的五彩画卷。《画风》是小学二年级的语文课，从教学目标来看除了识字阅读外，还要培养学生的观察能力、创新精神。学生在理解了课文后，教师利用电子白板呈现优美的音乐和精美的画面，启发学生小组合作说风画风，同时选择一个小组到白板上画风，白板超强的绘画功能、丰富的色彩极大地激发了学生学习的热情，给了学生展示的平台。 片断： 课的结尾，出示小诗并朗诵： 谁也没有见过风， 不用说我和你了。 但是树叶飘飘的时候， 我知道风在那儿了。 谁也没有见过风， 不用说我和你了。 但是树木点头的时候， 我知道风正走过了。 谁也没有见过风， 不用说我和你了。 但是当水泛起波纹的时候， 我知道风来游戏了。 师：你感觉