关爱智障的孩子——教学随笔.docVIP

关爱智障的孩子——教学随笔 第一次见到这孩子，我就发现她和其他孩子不一样：眼睛稍有些斜视，不是单纯呆呆的 ，而是透着游移不定的惊恐，塌塌的鼻梁，，嘴微张着，一副无所适从的样子。我一下子就记住了这张脸。 还没来得及认识每个孩子，军训就开始了，这次她给我的是震动。军训到一周的时候，这天训练的是正步走。这孩子的腿抬不起来，，不往前走反而后退。我赶紧过去询问，她涨红了脸，支支吾吾，说不清楚。我说：“是裤子太紧吗？”她摇头。“你不舒服了？肚子疼吗？”她还摇头。是个表达不清的孩子。我领她回到了寝室，一看真是吓了一跳：大腿内侧全都磨破红红的皮肤渗着血！惊讶心疼交织着为她换了衣裤，通知家长接回家里去了。 后来才知道这是个单亲家庭而又智障的孩子，父母没有不爱孩子的，但是各自另有家庭的父母又对她不抱希望，隐约中透出这孩子是个包袱。我的感情很复杂，但没有全力去指责任何人，我仅作我能做的。我更多的关注她，且目光中除了期望还多了几分爱怜。她衣服穿得很脏，不会梳头发，不会扫地，擦桌子。是《生物》开卷考试仅得6分，上课时老师让说出一种动物名称，她站起来憋得脸通红，一个字也没说出。考试，就甭提了。听孩子的母亲说小学时这孩子几乎没参加过正规的考试，因为怕给班级的成绩“拖后腿”。同事还善意的开玩笑说我中了大奖，可以去买彩票了。 但如果用爱的眼光去看世界，世界便不