高效课堂中导学案的设计与使用资料.ppt

二、导学案与教案的区别 各科学习目标（样本） 数学 建议：教师要用1—2分钟解读学习目标，最好让学生齐读。 知识链接 学法指导 学习内容 自主学习 一般来说包括阅读和试作两方面,设计的问题都是最基本的，是面向全体学生的，通过阅读和商量可以解决的；同时，也是为下面的合作探究问题打下基础的。 合作探究 主要从四个方面设计： ①题目设置注重能力培养，纯知识性题目不设计，在课本上能直接找出答案的题目少设计，不需要讨论的题目不设计；多设计与生活有关的问题，多联系生活实际；题目不可过大，要便于小组每个学生的展示。 ②注重典题分析和解题方法的总结 （一题多解） ③注重实验方案的设计 与实验问题分析 ④注重类似问题的 比较拓展 达标检测 学习反思 明确基本体例 实例展示与剖析 1·普通式《鸿门宴》导学案新2.doc 一·“五步三查”模式基本结构及简述 （一）、“五步”：指课堂环节五个基本步骤。 ??? 1.第一步：独学； ??? 2.第二步：对学、群学； ??? 3.第三步：组内小展示； ??? 4.第四步：班内大展示； ??? 5.第五步：整理学案，达标测评。 （二）、三查：指课堂上的三次关键性的学情调查。 ??? 1. 一查：在学生独学时； ??? 2. 二查：在组内小展示时； ??? 3. 三查：在整理学案，达标测评时。 模式简述;