化学实验中的开放问题.pptVIP

问题1：那些实验可以在这样放置的试管中进行？ 化学实验中开放性试题特点 试题开放不封闭，问题围绕某一个中心，可以从不同角度分析认识。 答案多元不唯一。 答案的评价着眼于是否符合题目要求，逻辑表达是否清楚。 开放问题常见形式 一、条件开放型（对实验条件不完全限制） 。 二、目标开放型（即对实验中可能产生的结果多方位地进行估测） 三、策略开放型（对操作方法、设计方案不完全限制） 。 条件开放型例题1：下列试管可以进行那些实验？ 条件开放型下列试管可以进行那些实验？ 知识的升华： 目标开放型 例题1 室验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究。 　⑴小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是① ；② ；……。 ⑵我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下： 目标开放型 　 　⑶小华想用右上图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由 （填a或b）端进入。 　⑷小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想： 　猜想一： ； 　猜想二： ； 　猜想三： ； 思路点拨 这是一道联系化学实验室中常有的实际问题而出的实验题。主要考察和培养学生发现问题、研究问题和解决问题的能力。解题应注意到：⑴猜想要合理，即有一定的依据。依据初中化学知识应能知道，固体+液体 生成无色气体有哪几种可能，就有几种猜想。⑵实验方案（步骤或操作）一定要与猜想对应。⑶此气体收集方法是排空气法，确定气体进口应考虑气体与空气的密度大小。⑷各种猜想要符合题意，要抓住固体变化、无气泡放出等重要现象做依据。 * * 化学实验中的开放问题 阜康市第三中学 王建军 情景：五种摆放方向不同的试管 取用块状固体药品时，试管平放； 检查装置气密性时，试管竖直放置； 加热固体药品时，管口向下倾斜； 给液体加热药品加热时，管口向上倾斜； 做电解水实验时，装满水的两只试管倒放于水中； 贮存少量气体时，试管正放或倒放； … … 复习相关实验的有关知识 现 象 及 结 论 实 验 步 骤 “化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生（整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样，右图所示的A-H中物质各不相同，请同学们设计一个“化学多米诺实验” 使H中液体变红 策略开放