浅述地理教过程中得才兼备的人才培养战略 乔琳琳.docVIP

浅述地理教学中对学生德才 兼备的培养战略 作者：乔琳琳浅述地理教学中对学生德才兼备的培养战略 一、研究背景 地理作为中学必修科目，是一门科学性非常强的综合性学科，德育教育在地理教学中占有很重要的地位。传统的教学模式是教师单纯地将学科的理论知识作为教学的首要任务，教学过于强调接受学习，没有将德育教育与地理教学两者之间进行结合。国家领导人强调：“我们教育的目的是培养德智体美全面发展的优秀人才，特别是拔尖人才”。顺应时代的发展，教学改革的目的为全面实施素质教育，素质教育的提出与实施，要首先将德育放在学生教育的首要位置，要重视学生的理想信念、人文素质以及道德人格方面的培养。深入贯彻以人为本的教育理念。中学地理教学必须着眼于学生的全面发展和终身发展,在教学过程中应加强培养学生的地理实践能力和探究意识, 激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感。如何在地理教学中渗透德育教育，从而培养学生成为德才兼备的人才已经成为了地理教师所面临解决的问题。 二、研究内容与研究意义 （一）、研究内容 1.在课堂教学中注重培养学生的好奇心和自信心 地理科学是以自然环境和人地关系作为学习研究的对象，在培养学生好奇心方面具有得天独厚的优势。为了培养学生的好奇心，首先我们指导学生广泛阅读与地理学科相关的课外书藉，培养其探索地理奥秘的好奇心和学习兴趣。其次，可以播放和地理相关的影视作品，激发学生兴趣。为帮助学