济阳县索庙学信息技术与英语教学深度融合的实践和研究.docVIP

2014济南市电化教育参评论文 信息技术与英语教学深度融合的实践与研究 济阳县索庙小学 李清花 信息技术与英语教学深度融合的实践与研究 摘要：以计算机技术和网络技术为主体的现代教育技术的发展，为小学英语创设了良好的外部环境。我们可以充分运用网络资源，为教学所用，拓展学习和运用英语的渠道，帮助学生识记单词，提高会话交流的能力。 关键词 计算机技术 网络资源 英语教学 随着信息技术的迅猛发展，计算机通讯技术、多媒体技术和网络技术的科学成果逐步应用到社会的各个领域。为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学中普及信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。“课程整合”的教学理念是我国面向21世纪基础教育教学改革的一个“亮点”。信息技术与课程整合，是要实现信息技术与学科教学的“融合 ”。 　以计算机技术和网络技术为主体的现代教育技术的发展，为小学英语创设了良好的外部环境。为了构建科学的创造性思维的现实模型，探索培养创新思维的新型教学模式，我在教学实践中，通过计算机参与课堂教学来改变教学模式，激发学生的好奇心和想象力，从而达到提高教学质量的目的。 一、信息技术与英语教学相融合的实践 《国家英语课程标准》明确指出：英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴