2012秋育教案(理论).docVIP

祁川初中集体备课教案 课题 人体与运动过讲解使学生正确认识自己的身体结构。 2、通过典型事例加深学生记忆，激发学生兴趣骨骼、关节的基本构造和功能；人体骨骼、肌肉模型及挂图，多媒体课件、导入：既然提到运动，那么我们就需要研究一下人体的运动系统。通过提问人体的运动系统由哪几部分构成引入本课。[通过出示多媒体课件、播放动画片和提问与小组讨论]? 、授课：[总结学生的讨论，教师结合多媒体讲解] （1）、认识骨骼和关节? [出示全身骨骼图片] 提问学生人体骨骼由多少块构成？（激发学生的求知欲） 通过人体骨骼、肌肉模型简单介绍人体的骨骼。 介绍关节：球窝关节（肩关节）滑车关节（肘关节）?平面关节（脊椎） 自己动手并讨论：我们身上哪些是球窝关节、哪些是滑车关节、哪些是微动关节。 （2）、肌肉：[出示全身正反肌肉图片和肌肉类型图片] ??? 肌肉分成三大类：骨骼肌（附着在骨骼上） ???????????????????平滑肌（食道，胃壁） ???????????????????心肌（心脏）具有律动性 重点讲解骨骼肌：人体是很很复杂的即使一个很简单的动作也要很多肌肉协调配合完成。因此在运动生理学中我们又将肌肉分成这样几类：原动肌（使骨骼产生运动的一块或一组肌肉）对抗肌（在同一动作中与原动肌起相反作用的一块肌肉或一组肌肉）固定肌（了解） 中和肌（了解） 用屈肘动作来具体讲解原动肌与对抗肌。当我们屈