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深挖区域资源 促进特色发展 ——榆中县普通高中综合实践活动课事实简述 “综合实践活动”课程是我国基础教育课程体系的结构性突破，是新课程体系的重要载体。自2010年秋季开始，我县六所普通高中学校从起始年级逐年全面实施新课程改革，榆中一中、恩玲中学被确定为甘肃省和兰州市高中新课程改革样本校。我县适时抓住这一课改的有利机遇，从“一切为了学生发展，全面推进特色学校建设”的高度出发，把综合实践活动课程作为深化学校课程改革、打造学校办学特色、提升学校办学品位的重要抓手，在积极实施与切实推进综合实践活动课程的路上且行且思，一路走来，一路花香。近两年来，综合实践活动课程在我县实现了从活动向课程的过渡、逐步从边缘化、随意化向常态化、特色化的方向发展。现将我县相关做法与在座专家交流如下。 一、“工欲善其事，必先利其器”，必要、充分的准备工作是实施好综合实践课的必要前提 综合实践活动作为课程理念的提出，既是“亮点”也是“难点”。“亮”——综合实践活动课程是让学生联系社会，通过亲自体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养学生的创新精神和实践能力及终身学习能力，是全面提高学生素质的重要途径；“难”——综合实践活动课程没有教材，没有教参，课程资源要靠师生共同开发，而如何实施更是难上加难。为此，在高中阶段新课程实施之初，我们就将其纳入到了课改的重点、难点之一，全力做好各项准备工作。一是健全机构，加强对课改