2013一修辞方法(老师).docVIP

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  • 2016-12-06 发布于贵州
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2013一修辞方法(老师)

2013北京市语文中考各区模拟试题汇编---修辞方法 【2013东城一模】 6.对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是 对大自然生动而沉静的书写,是一种善待自然、敬畏生命的情感抒发。谢灵运的山水诗,清新的韵致,闲适的意境,优美的意象,给人一种心闲气自华的牧歌般的轻快情味,从中你能感受到人与自然的和谐与亲近;普列什文,是一个大自然的歌者,在他的笔下,那些自然生灵,有如亲人似的悠游于你的身边,牵手于你的衣袖;而从梭罗远离尘嚣,在湖畔的轻唱微吟中,不是还可以感悟到人生的旷达与疏放吗?这些唯美的颂歌是人类诗意的栖息于大地的亮丽风景。 A.文段中“清闲的韵致,闲适的意境,优美的意象”,运用排比,突出了谢灵运的山水诗中所蕴含的丰富、美好的韵味。 B.文段中“有如亲人似的悠游于……,牵手于……”,运用了比喻、拟人的手法,生动地写出了自然生灵与人的亲近与和谐。 C.文段中“不是还可以看到人生的旷达与疏放吗?”运用了反问的句式,强调梭罗作品中表现了人类旷达和疏放的精神。 D.文章结尾“这些唯美的颂歌是人类诗意的栖息于大地的亮丽风景”,运用了比喻的手法,将那些唯美的颂歌比喻成诗,表达了赞美之情。 6.C 【2013西城一模】 6.对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是 清晨,我被鸟儿们唤醒了。它们在互相比试着歌喉,欢迎从闹市来的不速之客。近处炊烟袅袅,远处湖光潋滟。我

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