和大自然交朋友.docVIP

《和大自然交朋友》教学设计 文章作者：肖兰　来源：《语文教学通讯》2005-2c　2009-4-23 16:12:55 ??? 对教材的理解?? 《和大自然交朋友》是一篇参观记。文章通过作者参观被联合国批准为环保村的李家村后的所见、所闻、所思，让读者知道了只有保护自然、治理环境污染，大自然才会奉献给我们一个优雅舒适的生活环境。??? 课文共有五段１４节，写了五方面的内容：第一段写我要求爸爸带我去参观“全球５００佳”环保村之一的李家村。第二段写李家村的村民烧饭不用柴草，森林资源得到了保护。第三段写鸡粪、猪粪经过处理就产生了沼气，同时还治理了环境污染。第四段写沼气渣可以制成鱼饲料，培植蘑菇，改良土壤。第五段写人类应该和大自然交朋友，大自然一定会好好回报人类。其中，理解课题和课文最后一段是教学难点，因此我在教学时以这两处为突破口进行小组合作学习。??? 教学难点??? 理解课题和课文最后一段是教学难点，因此在教学时教师要引导。??? 教学对象分析：（分层教学法）??? Ａ层学生小组讨论问题时担当小老师、啄木鸟医生的角色。能组织组员讨论问题，帮助解答其他同学提出的较难的问题。??? Ｂ层学生小组讨论问题时担当小问号、名侦探的角色。能正确、流利读课文，帮助解答一般性的问题。??? Ｃ层学生小组讨论问题时能正确朗读课文，在伙伴的帮助下回答简单的问题，理解课文。??? 期望体