2013届三语文压缩语段教案.docVIP

2013届高三语文专题复习——语段压缩 学科 语文 年级 高三 备课 日期 上课 日期 课题 压缩语段 课时数 教案 类型 教学 目标 1、明确压缩语段的几种类型。2、培养学生对语段的理解、分析、概括能力。培养学生对语段的理解、分析、概括能力。培养学生对语段的理解、分析、概括能力。1、分析知识要点，讲解高考例题。 2、概括压缩类型，理清解题思路。 、归纳解题方法，巩固练习成果。 第一课时 一、课前检测、导入 二、考点阐释“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：①对材料的理解，②对材料中相关信息的筛选，③语言概括与表达。 此考点的考查方式较多，如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。这类试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。 、高考 1.（11江苏卷）下面这段文字的结论是从那些方面推导出来的？请简要概括，不要超过15个字。（4分） 我国大陆海区处于宽广的大陆架