2013年半年教师资格真题《小学教学知识与能力》.docVIP

2013年上半年教师资格真题《小学教学知识与能力》 一、单选题（每小题2分，共40分） 1、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（ ） A.负向迁 B.原型启发 C.思维定势 D.功能固着 A.投射效应 B.首因效应 C.晕论效应 D.刻板效应 A.诊断性评价 B.安置性评价 C.总结性评价 D.形成性评价 A.裴期泰洛奇 B.洛克 C.卢梭 D.杜威 A.尊重与严格要求相结合原则 B.教育影响一致性原则 C.正面教育原则 D.因材施教原则 A.让学生下床 站直抽筋的腿 B.让学生平躺 按摩抽筋部位 C.让学生下床 用冷水冲洗抽筋的腿 D.让学生平躺 在其抽筋部位贴上止痛膏 A.感知运动阶段 B.形成运算阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段 A.社会活动 B.技能活动 C.科技活动 D.学科活动 A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习法 A.培养能力 B.依法执教 C.教书育人 D.传授知识 A.小学和初中分别设置 B.十二年一贯整体设置 C.九年一贯的整体设置 D.初中和高中分别设置 A.实习作业法 B.实践探究法 C.实物演示法 D.实验教学法 A.提高学生的心理素质 B.矫正学生的问题行为 C.发展学生的能力 D.提高学生的成绩 A.社会本位 B.伦理本位 C.科学本位 D.个人本位 A.知、情、意、行 B.导、学、习、行 C.闻、行、忠、信 D.学、思、习、行 A.连续性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性 A.综合分组 B.外部分组 C.内部分组 D.交叉分组 A.道德情感 B.道德认识 C.道德行为 D.道德意志 A.活动型综合课程 B.分科课程 C.综合实践活动课程 D.校本课程 A.制约与促进 B.共性与个性 C.影响与干涉 D.培养与推动 1、简述影响个体发展的主要因素 2、简述教育调查报告的一般结构 3、我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习，合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方式的理解。 三、材料解析题（共两题， 每小题20分，共40分） 1、材料：美国心理学家曾做过一项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，把其中的一辆摆在一个中产阶级集聚社区，而另一辆，他把车牌摘掉了，并且把顶棚打开停在相对杂乱的街区。放在中产阶级集聚社区的那一辆，摆了一个星期还完好无损。而打开顶棚的那一辆车，一天之内就给人偷走了。于是，该研究者把完好无损的那辆车的玻璃敲了个大洞。结果发现，刚过了几个小时，它就不见了。因此，有研究者以该试验为基础，提出了著名的“破窗理论”。 　　 （1）基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解（8分） 　　 （2）试述“破窗理论”对班级管理的启示（12分） 2、请观看小学高年级《落花生》教学片段，并按要求回答问题 （1）请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为（10分） （2）试论述教师课堂提问的功能（10分） 四、教学设计（说明：真卷为题目二选一，分数为40分） 1、请认真阅读下文，并按要求作答。 　　 黄山奇石 　　 闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。他两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都挡不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”......那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢！ ?　　 　　 请根据上述材料，回答问题（1）、（2）、（3）。 　　 （1）试对上文进行文本解读。（10分） 　　 （2）若指导低年级小学生学习本文，试拟定教学目标（8分） （3）围绕教学目标，设计写话教学环节，并简要说明理由。（20分） 2、请认真阅读下列材料，并按要求作答。 　　 材料：在进行“三角形面积”教学时，推导面积计算公式一般采用两种方法：一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形（见