2014届三一模语文评分细则.docVIP

2014南宁市一模散文阅读答案及评分细则 11.（1）过去太常寺的钟磬都要涂颜色，皇上每三年亲自祭祀，就要重新涂饰一遍。（译出“设色”“祠”“重”“饰”各得1分，语句通顺、大意正确得1分） 评分细则： 设色：涂颜色、涂颜料、上色、涂色 祀：祭祀（译成“临近祭祀时、亲临祀堂”，0分） 饰：涂饰，涂颜料、上色、涂色、装饰、修饰 例1：过去太常寺的钟磬都要涂色，每三年亲自祭祀时，就重新修饰一遍。（5分） 例2：旧太常寺的钟磬都要上色，隔三年亲自祭祀时，重新装饰一次。（5分） （2）但燕肃任职的地方，都在石碑上刻记下这一方法，州里用这一方法来核准时间，当代推崇它精密。（译出“所至”“法”“候”“推”各得1分，语句通顺、大意正确得1分） 评分细则： 所至：所到的地方、任职的地方 法：方法、用法 候：核准、核对、判断、推测、确定 推：推崇、公认、赞美、称赞、 例1：然而燕肃任职的地方，都在石碑上记录下这一用法，州里用这一方法来核对黄昏早晨，当时人因它精确而推崇它。（5分） 例2：但燕肃任职的地方，都在石碑上记下这一用法，州里用这一方法来却对黄昏早晨，当时人因它精准无误而称赞它。（5分） 12（1）第一问：①抓住“分流水”从空间角度来答流水的特点，答“分流而下”、“支流多”、“流向不同方向”等得1分；②抓住“无尽期”从时间角度来答流水特点，答“长流无尽”、“延绵不绝”、“没有尽期”、“无穷无尽”等得1分。 第二问：③答出 “借景抒情”、“寓情于景”、“比喻”、“衬托”等手法并有分析得1分；④结合以上手法分析表达效果得1分，从流水“分流”分析“寄托‘远离家乡’、‘离开亲人’、‘只身远游’、‘独自远行’等思乡念亲之情”或从流水“无尽期”分析分析“表达 ‘行程无尽’、‘孤独漂泊’、‘归期难定’等羁旅愁绪”即可。 补充说明： ⑤第一问答“水多”、“曲折”、“绕行”、“望不到尽头”、“流向远方”、“水流得快”、“水势平稳”、“一去不复返”等特点与表达感情不一致，不给分。 ⑥第二问答其它手法如“顶针”等并结合诗句，能自圆其说、符合诗歌情境，可酌情给分。 12（2）答出以下三点中任意两点，每点2分，概括思想感情1分，结合诗句分析1分。 思乡之情。（1分） “岂不思故乡”以反问语气，突出了乡思之深。（1分） 感激知己或报答知遇之恩。（1分）“从来感知己”一句交代诗人离乡远行的原因，那就是为了报答知己的知遇之恩。（1分） 乐观豁达豪迈之情。（1分） “从来”照应第三联仗剑戍边的豪情和建功立业的雄心壮志，表达诗人尽管远离故乡，但仍然无怨无悔的豪迈气概。（1分） 补充说明： “怀才不遇”、“壮志难酬”、“无奈痛苦”、“低沉悲凉”、“迷茫忧伤”等，与诗歌情调不一致，不给分。 13.每空1分，有错字、漏字、加字该句不得分。 两小题均答按第小题评分。 14.（1）女人们很会过日子，她们把平淡的日子（或普通的农家生活）过得精细充实（1分），过得幸福甜美滋润（1分）。 采分点：从原文“精细、圆润”体会出“女人们会过日子”或“把日子过得精细充实”得1 分；从原文“油亮水汪、香喷喷、美滋滋”体会出“女人们把日子过得幸福甜美”得1 分。 （2）通过描写晚爹爹的脸上如同喝了烧酒一般的泛红脸色，形象写出他面对田野的丰收景象时，心中的陶醉喜悦之情。 采分点：答出“面对田野的丰收景象”（即答出脸泛红的原因）得1分；答出“陶醉喜悦的心情”得1 分。 15 . ①排比修辞手法。（1分）文章使用大量的排比句表现油菜花，如以“不娇不艳，不怪异，不名贵”突出油菜花朴实的特点，以“黄得鲜亮，黄得惹眼，黄得炽烈，黄得甜蜜”突出油菜花色泽美好。（2分，结合原文句子给1分，写出表达效果给1分。举一例分析即可。） ②比喻修辞手法（1分）。将田野里无边无际的油菜花比作海，突出了油菜花壮丽的景象。（2分，结合原文内容给1分，写出表达效果给1分） 说明：①答拟人不给分；②只答手法，不做具体分析给1分。 16. ①指出古代以黄为正色，以土为尊（1分），丰富了文章内容（或：增强文章的厚重感// 丰富文章的历史文化底蕴）（1分）； ②通过写土地对万物生灵、平民百姓、江山社稷的重要性（1分），彰显主旨。（1分） ③引出下文对农民、土地的赞美（或：为下文表达对农民和土地的赞美做铺垫）。（2分） 17.①对故乡田园风景（或“故乡这片热土”）的喜爱之情（1分）。文章回忆了故乡的油菜花、水稻、麦子等农作物成长、成熟的景象，字里行间洋溢着作者对故乡田园风景（或“故乡这片热土”）的喜爱之情。（1分） ②对故乡的思念之情（1分）。作者离开故乡多年，总会在梦里回到心中的故乡，把能埋进故乡的黄土看成“人一生之中最美的风景”，可见其对故乡思念之深。（1分） ③对勤劳朴实的乡亲的赞美和祝愿（1分）。作者回忆了晚爹爹侍