安全观察培训-student.ppt

STOP (Safety Training Observation Program) 与安全工作的员工交谈 赞赏他的安全行为 鼓励他持续的安全行为 了解他的想法,和安全工作的原因 评估他对自身角色和责任的了解程度 找出影响他们想法的因素 培养正面与员工交谈工作的习惯 了解工作区各种不同工作所涵盖的各种安全事务 和不安全行为员工怎么谈 请停下你手上的工作 我关心你的安全 告诉我有关你的工作 可能会发生什么事 你是否有什么相关的问题 如果不安全行为发生,你也许会受伤 你知道为何遵守规定的重要性吗 我的建议 一对一 得到员工的承诺并表示感谢 使用安全观察检查表 STOP-程序 上锁/挂牌 PTW(动火,密闭空间进入,登高,….) 禁止触摸/防护罩 装卸货程序 易燃化学品的危害/消防 叉车操作 ……….. STOP-程序 身为主管人员,你应负责按工作需要,确保有足够而且适当的SOP,确立员工对 SOP完全了解,并维持员工应遵守 SOP. 工具与设备 工具与设备的观察 是否使用不正确工具或设备 是否不当使用工具或设备 所使用的工具或设备状况是否良好 STOP-人员的动作 大家知道,若一滴水落在熊熊的火炉上,水很快蒸发而消失.同一的道理,在你的密切注意之下,你的员工的不安全行为也会在10秒至30秒之内蒸发而消失. 若你不有所准备而去观察这种‘蒸发’式的不安全行为,它就会在你尚未看到以前就消失了. . 人员的反应 人员的反应包括 调整或添加PPE 突然改变工作位置 重新安排工作 停止工作或离开工作岗位 装上接地线 进行上锁 STOP-观察程序的要点(总体观察法) 你看到员工在 推,伸,___,举 时,应特别注意勿因用力过度而受伤. 在观察设备时,应用各种感官作总体观察,即 看,___,___及摸 以确定有无不正常情况. 在看的时候,有一组重要的英文缩写应记牢ABBI,即above/below/behind/inside * * 安全培训观察项目 什么是STOP STOP是一种EHS观察项目，它可以使我们的EHS工作更加出色。 它侧重于观察，观察正在作业的员工，表扬他们好的做法，讨论你认为不安全的行为，最后以一种大家可以接受的方式报告。 STOP理论基础 减少伤病事故的关键就是通过观察人们的行为，和他们沟通去改变他们的行为习惯，鼓励正确的做法，消除不安全行为和习惯 任何伤害和职业病都是可以预防的 安全是每一个人的职责 管理层对防范伤害和职业病有直接责任 安全也是雇佣合同的一部分 培训是一个安全的作业场所的重要因素 必须有安全检查（双向沟通式或随访式） 安全的做法要加以强调，不安全的行为和状态要立刻纠正 STOP必须建立在以下HSE原则上 作为管理人员你有道德义务 作为管理人员你有法律义务 作为管理人员你有职业上的义务 作为管理人员你有责任立即停止不安全的行为 立即报告不安全的行为 彻底检查并做好跟踪记录 对正在进行的工作进行评估 管理人员的职责 不安全行为能导致非常严重的伤害 以下因素构成的不安全行为 造成的事故 个人防护用品 位置或姿势不当 个人反应 工具 设备 程序 文明施工（内务） 总数 其它 因素 12% 30% 14% 20% 8% 11% 1% 96% 4% = 100% 不安全行为还是不安全状态？ 为了腾出地方开会，员工把一堆纸从桌上移到地板上 烟感探头鸣叫了几天后终于不叫了，因为电池消耗光了 员工坐在桌子上 停车场到办公室的人行道上布满了冰 不安全行为和不安全环境/状态 使用询问的方式 使用 “什么”和“怎样” 关注对方的反应 有时，人们只是因为你的到来而改变他的不安全行为 任何反应都隐藏着可能存在不安全行为的线索 找出他作如此反应的原因 存在不安全行为吗？是什么？为什么？ 观察并对话 程序和规则 工具和设备 人的位置 个人防护 (导致伤害) 是否存在? 是否合适? 和物体撞击? 眼部/面部 是否足够? 使用是否正确? 被物体夹住? 耳部 是否知道并理解? 是否处于安全状态? 跌落? 头部 是否遵循? 触电? 手/手臂 高温/低温? 脚/腿 吸入,渗入吞入 呼吸系统 危险 性物质? 躯干 用力过度? 检查清单 有几种书面记录可以帮助编制专用检查清单: 工作危害分析和评估记录 以前的检查报告 维护记录 物料安全数据单 事故调查报告 检查表（清单） 提醒你看什么，记下不安全的行为动作及防范措施 通过打钩来总结你的观察 观察报告 描述你的所见 记录纠错的行为 观察之后尽