2015-6学年第一学期初二数学《全等图形》期末复习讲义.docVIP

2015-16学年第一学期苏科版初二数学《全等三角形》复习讲义 一、知识系统： 二、知识点： 1、定义：能够完全重合的图形叫做全等图形。 （1）“完全重合”是指两个图形的形状相同、大小相等； （2）全等图形是指两个或两个以上的图形之间的关系。一个图形不能称为全等图形。 特征：（1）形状相同；（2）大小相等。 应用举例：（1）下列四个图形是全等图形的是（ ） （2）如图，中有6个条形方格图，图上由实线围成的图形是全等形的有哪几对_____． 三、典型例题： 1、已知，△ABC≌△DEF，△ABC的周长为12cm，AB=4cm，BC=5cm，则DE= ，EF= ，DF= ．∠ACB=70°，求△AEC各个内角的度数。 3、△ABC绕点A旋转得到△ADE，∠B=28°，∠E=95°，则 ∠BAD的度数为（ ） A、75° B、57° C、55° D、77° 4、如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，且AC=BC=4cm。已知 △BCD≌△ACE。求四边形AECD面积。 5、已知：如图，点D、E在BC上，且BD=CE，AD=AE， 求证：AB=AC． 6、已知：如图，A、C、F、D在同一直线上，AF＝DC，AB＝DE，BC＝EF， 求证：△ABC≌△DEF． 7、已知：BE⊥CD，BE＝DE，BC＝DA， 求证：①△BEC≌△DEA； ②DF⊥BC． 8、如图，在△ABE中，AB＝AE,AD＝AC,∠BAD＝∠EAC, BC、DE交于点O. 求证：(1) △ABC≌△AED； (2) OB＝OE 说明：证明两个三角形全等时图形中常用的隐含条件： 判定两个三角形全等，寻找条件时，应该注意图形中的隐含条件，常见的有：（1）公共边或公共角相等；（2）对顶角相等；（3）等边加（或减）等边，其和（或其差）仍相等；（4）等角加（或减）等角，其和（或差）仍相等；（5）同角或等角的余角（或补角）相等；（6）有中线或角平分线的定义得出线段或角相等；（7）由垂直定义得出直角相等。另外，一些自然规律如：“太阳光线可以看成是平行的”，“光的反射角等于入射角”等也是常用的隐含条件。 四、基础训练： 1、如图，已知AB=AD，要使△ABC≌△ADC，可增加条件 ， 理由是 定理。 2、下列说法中正确的是（ ） A、两个直角三角形全等 B、两个等腰三角形全等 C、两个等边三角形全等 D、两条直角边对应相等的直角三角形全等 3、如图，△ABC中，∠C=90o，AD平分∠CAB交BC于点D，DE⊥AB，垂足为E， 且CD=6cm，则DE的长为（ ） A、4cm B、6cm C、8cm D、10cm 4、三角形内到三条边的距离相等的点是（ ） A、三角形的三条角平分线的交点 B、三角形的三条高的交点 C、三角形的三条中线的交点 D、三角形的三边的垂直平分线的交点 5、三角形内到三个顶点的距离相等的点是（ ） A、三角形的三条角平分线的交点 B、三角形的三条高的交点 C、三角形的三条中线的交点 D、三角形的三边的垂直平分线的交点 6、在△ABC中，∠A=70o，∠B=40o，则△ABC是（ ） A、钝角三角形 B、等腰三角形 C、等边三角形 D、等腰直角三角形 7、如图，AE=BE，∠C=∠D，求证：△ABC≌△BAD。 8、如图，在△ABC和△DEF中，B、E、C、F在同一直线上，下面有四个条件，请你从中选三个作为题设，余下的一个作为结论，写出一个正确的命题，并加以证明。 ①AB=DE， ②AC=DF， ③∠ABC=∠DEF， ④BE=CF. 解：我写的真命题是： 在△ABC和△DEF中， 如果 ， 那么 。（不能只填序号） 证明如下： 9、已知：AC ,BD相交于点O，AO=OC，再添加一个什么条件，使两个三角形全等？ 10、如图，在△ABC和△EFD中，AD＝FC，AB＝FE，当添加条件_______时，就可得△ABC≌△EFD（SSS） 12、如图1，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE，AD⊥CE于D， （1）△BCE≌△CAD； （2）猜想：ADDE，BE的数量关系为 （不需证明）； （3）AD，DE，BE之间又有怎样的数量，并证明