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2016年寻甸县教师招聘考试经典题 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随） 1、[2011年真题] 我国学校教育始于( )A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期 C．原始社会末期 D．封建社会中期 2、生产力发展水平决定着( ) A.教育的领导权 B.受教育的权利 C.教育目的的性质 D.教育结构的变化 3、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（ ） A、不起决定作用 B、起导向作用 C、起决定作用 D、起一般作用 4、确定教育目的的客观依据是（ ） A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设 C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景 5、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ ）。A.学校 B.家长C.学生 D.教师　 6、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（ ） A.家庭课程 B.校外课程 C.省级课程 D.学校课程 7、《学记》提出：“杂施而不孙 ，则坏乱而不修 ”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（ ） A.启发性原则 B.循序渐进原则 C.直观性原则 D.因材施教原则 8、提高教学质量的关键是( )A.备好课 B.上好课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导 9、德育体谅模式非常注重培养学生的( )A.道德意志 B.道德情感 C.道德认识 D.道德行为 10、班级管理的几种模式包括( )。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.集体管理 E.目标管理 二、填空题 1、教育思想就其表现形态可以分为______、教育观念和教育理论三个方面，其核心集中表现在______的问题上。 2、捷克民主主义教育家____所著的《____》标志着教育学成为一门独立的学科。 3、从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加____的人。从学校教育角度看，教育者主要指____。  8、我国的教学内容具现体现在各级学校的 _____、______、和 ______ 里。 9、班主任是联系任课教师的_____，是沟通学校和家庭社会的_____，是学校向学生进行思想品德教育的 _______。 10、品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它有______、______和 _________三种方式。  三、简单题 1、教育学的价值是什么？ 2、当代儿童发展观的基本内涵是什么？ 3、[2009年真题]教师专业化的条件有哪些？ 五、案例分析题 1、终身教育主张教育是一个____的过程。 2、[案例]一次关于作业的讨论 一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说：“都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业？”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。 问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。 [参考答案]一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础，扩充某方面知识和发展某方面能力的计划、调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。 21.[案例]“差生”的成绩 我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？ 问题：透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧，不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题？ 3、某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们