21、《鞋的儿子》教案.docVIP

《21.鞋匠的儿子》教案设计 主备人： 教学 内容 课　题 21、鞋匠的儿子 个性化调整 课　时 2 教学 目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文的语言材料，体会宽容是一种力量，体会林肯博大襟怀、聪明智慧、谦逊朴实的优秀品质。3、培养学生感悟语言、品味语言的能力。 教学 重点 凭借课文的语言材料，体会宽容是一种力量，体会林肯博大襟怀、聪明智慧、谦逊朴实的优秀品质。 教学 难点 凭借课文的语言材料，体会宽容是一种力量，体会林肯博大襟怀、聪明智慧、谦逊朴实的优秀品质。 课前 准备 教 学 过 程 第一课时一? 、名言导入 1．今天老师要送给大家三句名言（出示名言）????? （1）我这个人走得慢，但从不后退。????? （2）你可以在某些时间里欺骗所有的人，也可以在所有的时间里欺骗某些人，但你决不能在所有的时间里欺骗所有的人。????? （3）让人民了解事实，国家就会安全。 2．请大家选择自己最喜欢的一句仔细地读一读。???? 从这些名言中，你体会到了什么？????????（ 做人要诚实，面对困难不能退缩，要热爱自己的祖国。） 3．其实这些名言都来自于同一个人，那就是我们今天要学习的课文的主角——林肯，让我们伸出手来一起来书写这个伟人的名字。（板书：林肯） 4．（出示图片）同学们，这就是林肯，他是美国人民最伟大的儿子，同时，他也是鞋匠的儿子。（板书课题） 5、介绍林肯 6．是的，林肯出生贫寒，一生坎坷，但就是这样一个 教 学 过 程 鞋匠的儿子却成为了美国历史上最伟大的总统之一，是什么成就了林肯，相信大家读了课文后就会有答案了。二、初读课文，整体感知 1．老师相信大家通过预习一定能把课文读好，下面请大家自由读课文，读准字音，读通顺句子，想想课文主要讲了什么内容？? 2．课文一共有几个自然段？分段? （ 1 ）写林肯当选总统，参议员们想羞辱他．? （2-5）面对羞辱，林肯以他出类拔萃的才华和不卑不亢的的作风，赢得大家的尊重。? （ 6）写林肯坚定的反对国家分裂，领导人民维护祖国统一。 3、课文主要讲了一件什么事？? 美国总统林肯虽然出生贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓的优越的人的嘲讽，凭自己的智慧和宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。 4、学生找出参议员心态变化的词语。 （尴尬-----羞辱-----大笑-----静默-----赞叹） 三、精读第一自然段 1．林肯，这样一位最有作为的美国总统之一，在他当选的那一刻起就经历了重重困难，请大家自由读读第一自然段，想想议员们为什么要羞辱他？ 2．“尴尬”是什么意思？（处境窘困，不易处理左右为难）你能结合生活实际说说你在什么情况下会感到尴尬？??? 3．那参议员们为什么会感到尴尬？你找到了哪些话？从中体会到了什么？????? “当时美国的参议员大部分出身名门望族，自认为是上流社会的优越的人 ，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。”???（1）“大部分出身名门望族，自认为是上流社会的优越的人”说明林肯是美国历史上的一个特例，他们自以为自己身份高贵，很有社会地位，看不起林肯。????你能结合语境，说说“名门望族”是什么意思吗？你觉得在这个词语中“望”是什么意思？（人所敬仰的，有名的）???（2）“从未料到”说明林肯的当选是出乎意料的，是不能让人接受的。你能换个词语来表达相同的意思吗？（出乎意料、意想不到、意外） 3．是的，这些议员都是出身名门望族，而林肯却一生坎坷，生活贫困，所以他们打心眼儿里看不起林肯，在得知林肯当选后十分生气，甚至是愤怒的，他们议论纷纷，他们都会说些什么呢？  4．下节课让我们来细细聆听林肯的演讲，去走进这位鞋匠的儿子。  第二课时 一、复习旧知，导入新课。 这节课我们继续走进课文，去了解美国历史上伟大的总统-----林肯。这些自认为是上流社会的优越的人是怎样羞辱林肯的，林肯又是怎样应对的？ 二、学习第一段： 1、鞋匠的儿子林肯当选了总统，参议员们为什么会觉得尴尬？让我们来看一道填空题。课件出示。 （在参议员的眼里，当总统的应该是????? ；而不应该是?????? 。） 三、学习第二段： 1．鞋匠的儿子林肯当选为美国总统，令参议员感到尴尬。正因为这样，于是在林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。自读课文第二自然段，让我们先来看看这位参议员是怎样羞辱林肯的？ （1）指名回答。 （2）指导读：从他的话中，我们可以感受到什么？ “傲慢”。 （3）其余的参议员态度如何？（大笑起来。）