I getup at seven o’clock..docVIP

Module 5 Unit 1 I get up at seven o’clock. 一、教学背景： 小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。 二、教学目标： 1．知识目标 （1）能口头运用I get up at seven o’clock，并用这类语句描述自己的日常活动。 （2）能听、说、读get up 、go to school、have lunch、go home、watch TV、go to bed. 2．技能目标： 能用英语描述一天的主要活动及其活动时间 3．情感态度目标：采用各种活动途径，培养学生学习英语的兴趣，培养学生积极地参与和主动学习，让学生爱上英语。 4．学习策略目标：能通过所学的知识与实际生活联系进行口语交际。 三、教学重点与难点 （1）句子I get up at seven o’clock……???? （2）整点钟的表示 （3） 能用get up 、go to school、have lunch、go home、watch TV、go to bed.描述一天的主要活动及其活动时间 四、教学过程： Ⅰ、课前展示，热身激趣 1. Greetings. T: Hello,