数学八年级（下）总复习.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、解方程： 解：原方程可化为 两边都乘以 ，并整理得； 解得 检验：x=1是原方程的根，x=2是增根 ∴原方程的根是x=1 例2 已知 求A、B 解方程： 无解 5.若方程 有增根，则增根 应是 　　 6.解关于x的方程 产生增根，则常数a=　　。 7、 已知 求A、B 列分式方程解应用题的一般步骤 1.审:分析题意,找出研究对象，建立等量关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位. 3.列:根据等量关系正确列出方程. 4.解:认真仔细. 5.验:不要忘记检验. 6.答:不要忘记写. 复习回顾二: 例1： 一项工程，需要在规定日期内完成，如果甲队独做，恰好如期完成，如果乙队独做，就要超过规定3天，现在由甲、乙两队合作2天，剩下的由乙队独做，也刚好在规定日期内完成， 问规定日期是几天？ 解:设规定日期为x天，根据题意列方程 请完成下面的过程 例2. 已知轮船在静水中每小时行20千米，如果此船在某江中顺流航行72千米所用的时间与逆流航行48千米所用的时间相同，那么此江水每小时的流速是多少千米? 　　　 解:设江水每小时的流速是x千米，根据题意列方程 请完成下面的过程 例3.某人骑自行车比步行每小时多走8千米， 如果他步行12千米所用时间与骑车行36千米所用的时间相等，求他步行40千米用多少小时? 解:设他步行1千米用x小时，根据题意列方程 请完成下面的过程 例4. 甲乙两人分别从相距36千米的A、B两地相向而行， 甲从A出发到1千米时发现有东西遗忘在A地，立即返回， 取过东西后又立即从A向B行进，这样两人恰好在AB中点 处相遇。已知甲比乙每小时多走0.5千米，求二人的速度 各是多少？ 分析：等量关系 t 甲 = t 乙 36千米 1千米 A B 路程 速度 时间 甲 乙 x 18 = 1.水池装有两个进水管，单独开甲管需a小时注满空池,单独开乙管需b小时注满空池，若同时打开两管，那么注满空池的时间是（ ）小时 A、 B、 C、 D、 学以致用 B 2.A地在河的上游，B地在河的下游，若船从A地开往B地的速度为V1，从B地返回A地的速度为V2，则A、B两地间往返一次的平均速度为____ A、 B、 C、 D、无法计算 B 3.甲加工180个零件所用的时间，乙可以加工240个零件，已知甲每小时比乙少加工5个零件，求两人每小时各加工的零件个数. 甲：15 乙：20 解：设甲每小时加工x个零件，则乙每小时加工（x+5)个零件，依题意得： = 请完成下面的过程 4.A、B两地相距135千米，有大、小两辆汽车从 A地开往B地， 大汽车比小汽车早出发5小时，小汽车比大汽车晚到30分钟. 已知大、小汽车速度的比为2：5，求两辆汽车的速度. 大：18千米/时 小：45千米/时 解：设大汽车的速度为2x千米/时，则小汽车的速度为5x千米/时，依题意得： = 请完成下面的过程 * * * * * * * * * * * * * * * 9．若x，y的值均变为原来的１／３　，则分式　　　　的值（　　　）． Ａ　是原来的１／３　　　Ｂ　是原来的１／９ Ｃ　保持不变　　　　　　Ｄ　不能确定 ３xy x２＋y２ １0．已知分式　　　　　的值为　５／３， 若a，b的值都扩大到原来的５倍，则扩大后分式的值是 ３a ２a＋b C 5/3 把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式。 关键是找最简公分母:各分母所有因式的最高次幂的积. 1.约分： 2.通分: 把分子、分母的最大公因式(数)约去。 1.约分 (1) (2) (3) -6x2y 27xy2 -2(a-b)2 -8(b-a)3 m2+4m+4 m2 - 4 2.通分 (1) (2) x 6a2b 与 y 9ab2c a-1 a2+2a+1 与 6 a2-1 约分与通分的依据都是: 分式的基本性质 1.已知 ,试求 的值. x 2 = y 3 =