最新说课标2.ppt

二次函数说课稿 沁阳市第九中学 张 健 康 一、说课标 （一）二次函数课程标准： 1、会用数学式子描述某些变量之间的数量关系 2、体会二次函数是一类最优化问题的数学模型,感受数学的应用价值 3、会根据公式确定二次函数图象的顶点,开口方向和对称轴,并能解决简单的实际问题. 4、培养学生的数学思维能力 (二）内容标准 二、说教材 （一）内容分析 26.1二次函数首先从简单的实际问题出发，从中引发和归纳出二次函数的概念 、讨论图像和基本性质，探究最大（小）值的问题。 26.2 用函数的观点看一元二次方程 （1）从一个斜抛物体（例如高尔夫球）的 飞行高度问题入手 （2）是反映函数与方程这两个重要数学概 念之间的联系的内容。 26.3 实际问题与二次函数 （1）三个探究性问题，以商品价格、磁盘存 储量和拱桥桥洞的有关问题为背景 （2）运用二次函数分析和解决实际问题。 （3）通过这一节的学习可以使学生对解决实 际问题的数学模型的认识再提高一步，从而提高运用数学分析问题和解决问题的能力。 （二）知识与技能 1,使学生理解并掌握二次函数的概念,能判断一个给定的函数是否为二次例函数. 2、会用描点法画二次函数y=a x2的图象,会确定二次函数y=a x2图象的顶点坐标,对称轴和开口方向; 3、了解二次函数y=a x2的增减性,能通过对函数y=a x2的图像进行平移的方法，会画y=ax2+k、 y=a(x-h)2和y=a(x-h)2 +k的图像,会说出它们的开口方向,对称轴和顶点坐标,及最值 4、会用配方法求出y=a x2+bx+c的图像,会说出它的开口方向,对称轴和顶点坐标,会探索它的性质. 5、会用待定系数法求二次函数的解析式. 6、通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式,并体会二次函数的意义; 体会函数的模型思想; 7、通过实例分析,进一步感受函数自变量取值范围的确定. 8、能根据二次函数图像与x轴的位置关系判断相应的一元二次方程的根的有关情况. 9、会利用二次函数的图像求出一元二次方程的近似根. 10、会利用二次函数的对称轴和顶点坐标公式解决简单的实际问题 三、说教学建议 1、运用多种数学思想方法与多章节知识技能才可解决问题 2、进行分类教学 ，对不同的题型进行训练 3、教师应提醒学生通过画图象来辅助观察理解最值的实际意义。 4、经常利用二次函数和几何图形（如三角形?、四边形、 圆）相结合，综合运用全等、 相似 、比例线段等知识， 求二次函数解析式，进而求一些特殊点的坐标 * * * * * * * * 26章 二次函数 27章 相似 28章 锐角三角函数 29章 投影与视图 义务教育课程标准实验教科书九年级下册 数与代数 数 学 课 程 标 准 空间与图形 实践与综合运用 26章 二次函数 28章 锐角三角函数 每一章的课题学习 27章 相似 29章 投影与视图