§2、2探直线平行的条件 教案.docVIP

2014年初中教师新课标课例研究全员远程研修 (基本式) 七年级下册第二章第二节探索直线平行的条件（北师大版） ?? ????????????????????????????????????????????????????济南育英中学 苏霞?? ? 教学目标：???????????????????????????????????????????????????????? ??? 1.知识与技能： ???（1）识别同位角、内错角、同旁内角. ??（2）理解平行线的判定条件. ??? 2.过程与方法： ???（1）经历探索直线平行的条件的过程，发展学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力. ??（2）经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念和推理能力和有条理表达的能力. ????3.情感态度与价值观： （1）在探索和交流的活动中，培养学生与人协作的习惯. （2）在探索交流的过程中,培养学生发现问题,提出问题的能力. 重点：经历发现探索直线平行的条件过程，发展学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 难点：从实践活动中抽象出三线八角；借助教具探究平行的条件。 课前准备：三线八角的教具、量角器 教学过程： 第一环节：巧妙设疑，复习引入 活动内容：教师通过设置问题串，层层设疑，在引导学生思考、层层释疑的基础上，既复习旧知，做好新知学习的铺垫，同时也不断