本科生期末考前辅导Ppt.pptx

科学规划、持之以恒——助力外语学习2013级本科生考前辅导2013年12月26日北京师范大学 内容简介内容简介本学期大学英语考试信息考试科目及时间：1. 口语考试（第18周：1月7日或9日）2. 听力+读译+写作（第19周：1月13日）本学期大学英语考试信息S2S3S1Discussion about a topicDESKexaminerinterlocutor口语期末考试题型和内容要求The test will take place on Jan 7 and 9.Ss will be regrouped and check on-line “新理念学习平台” for more information around the new year day.7‘00’‘本学期大学英语考试信息2. 听力期末考试题型和内容要求Task1 Dialogues10个短对话（10道题，每小题2分，共20分）；?Task2 Passages 3篇短文听力（10道题，每小题3分，共40分）Task3 Gap-filling 模仿四级题型改编自网络听力教程第2册某个单元。难度：3级水平。本学期大学英语考试信息3. 读译期末考试题型和内容要求词汇和结构题：选择题30题。30分。主要考察精读课文重点词汇和结构。小测验后所学课文词汇考察比例偏重（约60%），小测验前所学课文词汇比例偏少（约40%）。阅读理解题：5篇。25题。50分。选择题。（题型：问大意、问主旨；问词义；问作者意图；）选词填空型cloze：10题。10分。选择题。（至少读三遍，充分利用已有知识，反复看）翻译（英译汉，汉译英两项）：10分。英译汉为课文中所学句子，两小题共6分。汉译英两句，4分，考察学过的重点词汇和结构。（在句子中记忆单词；复习时可以使用所学词汇进行造句练习等）本学期大学英语考试信息4. 写作期末考试题型和内容要求考试时长：30分钟考试内容：写一篇120-150字的记叙文（占总成绩的40%）考试注意事项：（1）规划好写作时间，避免出现写不完的情况。复习的时候可以进行计时写作练习。（2）注意审题，记叙文写作的注意事项（故事情节与描写结合）作文评分标准：总体评价（主题、结构、情节、语言）内容简介外语考试复习策略来自同学们的反馈“背了就忘！”“光背是没有用的！”“知道意思，可就是不会用、用不对。”“生词太多了，都不认识！很捉急！”“老师，我根本没有时间学英语啊！”原因分析时间管理学习方法外语考试复习策略时间管理抓住主要矛盾（自己的薄弱环节是什么？）制定学习计划（“如果你每天早上做的第一件事情就是吃掉一只活青蛙的话，那么你会欣喜地发现，这一天里再没有什么比这个更糟糕的事情了。”）坚持每天学习英语（30分钟-60分钟）*科目复习时间安排：最后考试科目?倒数第二门。。。?第一门考试科目外语考试复习策略你了解自己么？英语学习风格测试表.doc学习风格（视觉？听觉？动觉？）维度学习风格特点积极主动/深思熟虑积极主动型??深思熟虑型倾向于通过从事一些积极主动的活动, 如讨论、解释等来更好地保持和理解信息; 常用语: 让我来尝试一下, 看看它是如何工作的; 更喜欢小组学习习惯于首先静静地思考一番才从事一些活动; 常用语: 让我首先好好考虑一下; 更喜欢单独学习感觉/直觉感觉型??直觉型喜欢学习事实性的内容; 喜欢通过良好的方法来解决问题, 而不喜欢复杂和惊奇的事; 对细节把握较有耐心, 擅长记住事实性的内容。喜欢发现事物发展的可能性及其相互关系; 喜欢创新而不喜欢重复; 善于掌握新的概念, 更擅长抽象和推理。视觉/语言表达视觉型语言表达型善于记住看到的东西, 如图片、表格、电影、表演等对书面语言和口头语言更加敏感循序渐进/总体统揽循序渐进型总体统揽型倾向于用有层次性的步骤、遵循严格的逻辑程序的方式来理解课程材料倾向于跳跃式思维, 几乎不关注概念间的联系, 而是通过偶然性联系, 然后以顿悟的方式获得对课程材料的理解外语考试复习策略学习方法我个人认为有效的学习方法：听写 （拼写、语法、发音、词汇量）朗读、背诵模仿录音（增强信心）阅读（获取新信息与知识）根据上下文猜词义读词典（记例句）看电影、电视、听音乐（大量积累）学得vs.习得?大量积累产生质变内容简介 课堂资源这些资源，你用好了么？老师（外教、中教）同学（小组作业）教材和练习（老师没有讲的部分）留学生（怎么用？） 课外资源图书馆外文学院资源中心其他资源——有研究表明：学生的焦虑程度与英语水平无显著相关。英语基础、课外学习英语时间与英语水平有显著正相关，且课外学习英语时间是影响英语水平的主要因素。 课外资源图书馆：/index.jsp/index.jsp/2013fresh/englishstudy.htm/2013fresh/englishst