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2016-2017-1基础部中期工作总结 本学期，紧紧围绕，科学安排，扎实工作，大胆创新，进一步深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教学行为。为了能够使的工作在质量上、效率上再上一个台阶，就半学期 听课节数较多，记录认真、环节填写齐全，反映了我部教师追求进步、积极向上的良好心态。听课随感丰富详实，真正做到了用耳听、用眼看、用心想、用脑思，听课效果明显。较好的有：薛武春、王丹、杨荣、张丽艳、院振军、李晓琴、马美宏、田丹、曹云、张林、毕俊钢、张晓燕、罗朵、刘俊丽、李小英、陈清玲、刘小凤、冯频繁。 5.辅导和考试组织有序 关于辅导：从辅导统计的数据来看，我部绝大部分教师能按时辅导，辅导效果良好。 关于考试：认真组织了各年级的补考、周考、月考和期中考试工作，从命题、考场布置、监考、阅卷、成绩对比分析等各个环节来看，各位教师都能认真对待，积极配合，出现失误的情况很少，达到了预期的效果。 6.毕业班工作稳步推进 第一、组织了两周一次的模拟考试，做到考试严格，阅卷认真，评析准确，总结务实求新。 第二、召开毕业班教师研讨会和毕业班高考动员大会，让大家“明现状、树信心、促斗志、齐进步” ，收到了良好的效果。 7.学生活动形式多样、成绩显著 本学期各班都安排了形式多样、内容丰富的学生活动。特别是利用两饭时间和班会课组织学生进行各种体育活动，既丰富了学生的课余生活，也规范了学生的行为举止。在学校组织的篮球赛、足球赛、19届新生军训等活动中，我部均取得了优异的成绩。 8.榆林市技能大赛中取得优异成绩 在刚刚结束的市技能大赛中，我部派四位同学参加了职业英语赛项，并取得一、二等奖的优异成绩，白娅娅老师获优秀指导老师奖。 二、存在的主要问题及改进措施 1.部分教师工作责任心不强 这学期总体来说教学秩序基本稳定，但部分教师教学纪律观念淡薄，随意调课、不能提前候课等现象时有发生，课堂上只管讲课不管纪律，只顾完成任务不顾学生效果，只求形式不求实效等现象仍然存在。以上情况都直接影响了正常的教学秩序，这表明，少数教师工作责任心有待加强，教学纪律观念有待进一步强化。为此，后阶段将加大检查力度，组织学生座谈，深入班级进行经常性听课，及时解决教学过程中遇到的各种问题。 2.教学各环节的落实不够细 从检查情况来看，教学各环节的落实还存在以下一些问题。一是有的教案缺少对课程的总体设计，有的教案未能体现重点、难点、学法指导；在新的教学模式下，要体现课堂的高效，备课是关键，因此教案不能只是知识的堆积，要有可操作的教学过程，有具体有效的学法指导，应更多的从备知识转化为备教法、备学法、备学生，设计好学生的学习环节。二是作业的布置与批改，存在布置的次数少、题量少、不能及时批改、批改不规范等问题，更没有面改的，有些教师只管批，不管学生作业数量，不督促学生改错，起不到更正和纠错的作用。后阶段将组织对学生作业数量进行检查，看是否有不交作业学生，缼交严重的对科任教师进行处罚，为使检查更公平，期末作业检查时要检查是否每位学生都有作业，数数量，查质量，同时在检查表中只出现班级，不出现教师姓名。三是课后辅导情况，有少数教师不能按辅导安排时间按时辅导，学生对部分老师的辅导有意见，说从来没见辅导过，还有些老师辅导走过场，转一圈就走了，不能深入实际解决学生真正存在的问题，不是只有在讲台上讲解才是辅导，个别辅导更重要。希望老师们不要把辅导看成额外的负担，辅导是课堂的延伸，通过辅导可以更深入的了解学生、帮助学生，因此希望各位老师能按时辅导、认真辅导。四是课堂教学方面，高效课堂贯彻不深入以教师为主导学生为主体的教学观念转变力度不够贯彻容易题不丢分，简单题少丢分，难题争取多拿一点分加上规范书写，要把该拿的分都拿到半学期，在学校的正确领导下，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求有很的距离，