【聚焦中考】(广西地区)2017年中考物理总复习 第1篇 考点聚焦 第12讲 简单机械检测.docVIP

【聚焦中考】(广西地区)2017年中考物理总复习 第1篇 考点聚焦 第12讲 简单机械检测.doc

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【聚焦中考】(广西地区)2017年中考物理总复习 第1篇 考点聚焦 第12讲 简单机械检测

第12讲 简单机械 1.(2016,湖州)如图是三类不同用途的杠杆模型。这三类杠杆中,一定是省力杠杆的是第__二__类,钓鱼竿与第__三__类杠杆原理相同。 2.(2016,武汉)搬运砖头的独轮车,车厢和砖头所受的总重力G=1400 N。独轮车有关尺寸如图所示。该独轮车是一个__省力__杠杆,动力F=__420__N。为了更省力,工人师傅可以采取的措施是__手向右移动(或砖向前移)__(写一条即可)。 第2题图   第3题图 3.(2016,钦州)如图所示,物体重G=50 N,在F=5 N的拉力作用下向左匀速运动,若不计细绳与滑轮的摩擦,则物体受到地面摩擦力的大小为__10__N,方向向__右__。 4.(2016,厦门)在如图所示的四种剪刀中,最适用于剪开较硬物体的是( B ) 5.(2016,乐山)如图所示,杠杆AOB用细线悬挂起来,分别在A、B两端挂上质量为m1、m2的重物时,杠杆平衡,此时AO恰好处于水平位置,AO=BO,不计杠杆重力,则m1、m2的关系为( B ) A.m1>m2       B.m1<m2 C.m1=m2 D.无法判断 6.(2016,株洲)园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时( A ) A.尽量让树枝靠近O点,手握剪刀的位置远离O点 B.尽量让树枝远离O点,手握剪刀的位置靠近O点 C.树枝和手离O点的距离无论远近,修剪树枝时都费力 D.树枝和手离O点的距离无论远近,修剪树枝时都省力 第6题图   第7题图 7.(2016,泰州)如图所示,杠杆在水平位置平衡,下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是( C ) A.两侧钩码同时向外移一格 B.两侧钩码同时向内移一格 C.左侧的钩码向内移一格,右侧减去一个钩码 D.在两侧钩码下方,同时加挂一个相同的钩码 8.(2016,百色)用如图所示的几种简单机械提起相同重物G,机械自重不可忽略,不考虑摩擦,则最小的力是( B ) 9.(2016,攀枝花)如图所示,木板A放在一水平面上,用10 N的水平拉力F拉滑轮,使足够长的木板A以0.2 m/s的速度在水平地面上匀速运动,与物块B相连的弹簧测力计的示数为3 N,若不计滑轮重,弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦,则下列说法正确的是( A ) A.木板A与地的摩擦力为2 N B.滑轮向右移动的速度为0.2 m/s C.物块B受到的摩擦力为3 N,方向水平向左 D.绳子拉木板A的功率为0.6 W 10.(2015,莱芜)如图所示,杠杆在力F1、F2的作用下(F2未画出)处于平衡状态。O为支点,l2是力F2的力臂,请在图中画出F1的力臂l1和力F2的示意图。  解: 11.(2016,连云港)如图所示,有一个杠杆AOB,可绕O点自由转动,A端吊着一个物体,请画出杠杆在图示位置静止时最小力F的示意图及其力臂。 解: 12.(2015,眉山)如图所示,在A处或B处的虚线框内添加一个滑轮,利用三个滑轮组成滑轮组,要求使用时最省力。添加滑轮并完成滑轮组绕法。  解: 13.(2016,河源)甲、乙两位同学一起做探究“杠杆的平衡条件”的实验,以杠杆中点为支点,如图甲、乙所示。 (1)若杠杆右端低左端高,为使其在水平位置上静止,应将左端的平衡螺母向__左__调节。 (2)如图甲所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据。根据这一次实验数据,甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件,这种做法的不足是__实验次数太少具有偶然性__。 (3)如图乙所示,乙同学设计了两种实验方案:第一种弹簧测力计沿竖直方向拉,其读数为F1;第二种弹簧测力计倾斜拉,其读数为F2。第__一__(填“一”或“二”)种实验方案更方便。在同等条件下,两次弹簧测力计读数F1__<__(填“<”“=”或“>”)F2。 (4)乙同学用图丙装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符,其可能的原因是__杠杆存在自重__。 14.(2016,湘潭)(1)如图1所示,甲物体重3 N,乙物体重10 N,用绳绕过定滑轮相连(不计绳重与摩擦)。乙静止于水平地面上,则a绳对甲的拉力为__3__N。 (2)在分析b绳对乙的拉力时,小明认为是3 N,小慧认为是7 N。 ①小明做了以下实验:用弹簧测力计测出某物体的重力(如图2所示);然后将绳子靠着定滑轮(不计绳重与摩擦),如图3所示,弹簧测力计依次放在A、B、C、D位置时,其示数保持不变。由此可见,定滑轮只改变了力的__方向__,不改变力的__大小__。所以,小明认为图1中b绳对乙的拉力为3 N。(均填“大小”或“方向”) ②图1中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对__相互作用力__(填“相互作用力”或“平衡力”)。为了探究这两个力的大小关系,再做如图4的实验:将弹簧测力计丙与丁相互对拉,它们的示数

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