【聚焦中考】（广西地区）2017年中考物理总复习 第1篇 考点聚焦 第14讲 机械能课件.pptVIP

* 第14讲　机械能 物理 广西专用 动能和势能 【特别提醒】 一般而言，规定物体在“水平地面”上的重力势能为零。 机械能及其转化 【特别提醒】 题中如果有“在光滑斜面上滑动”表示没有能量损失——机械能守恒；如果有“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。 机械能及其转化 【例1】　(2016，来宾)(多选)如图所示，在荡秋千时(不计能量损失)，下列说法正确的是( ) A．经过最低点时，动能最小 B．到达最高点时，机械能最大 C．整个过程动能与重力势能之和不变 D．在向下摆的过程中，重力势能转化为动能 CD 【方法归纳】(1)分析动能、势能转化的一般步骤：①分析要研究的对象和所要研究的过程。②分析物体在初始状态的位置、速度、形变情况。③分析物体在最终状态的位置、速度、形变情况。④根据动能、势能的影响因素判定物体动能、势能的变化情况。 (2)在只有动能和势能相互转化过程中，机械能守恒。机械能内部转化情况可用下图判断：(不计能量损失、物体质量不变) (2)如果计算摩擦和阻力，机械能不守恒，如火箭发射，从滑梯滑下等。 【对应训练】 1．(2016，柳州)下列物体既有动能又有重力势能的是( ) A．停止在站台上的火车 B．悬挂在天花板上的吊灯 C．在空中飞行的飞机 D．被拉开的弹弓 2．(2015，贵港)如图所示，两边分别用弹簧K1和K2拴住的滑块M静止在O点处，用力向右拨动滑动M，它就可以在光滑的水平面上来回运动，当滑块从O点向右运动时(弹簧在弹性限度内，开始时弹簧处于自然状态)( ) A．弹簧K1和K2的势能同时增大 B．弹簧K1和K2的势能同时减小 C．弹簧K1的势能增大，K2的势能减小 D．弹簧K1的势能减小，K2的势能增大 C A 3．(2016，贺州)如图所示，小球在重力作用下由静止开始下落，说明力可以改变物体的_____________；下落过程中小球运动越来越快，小球的_____________能转化为____能。如果小球落入水中后恰好做匀速直线运动，则小球受到水的浮力大小_______(选填“大于”“小于”或“等于”)小球受到的重力大小。 运动状态 重力势 动 等于 机械能相关实验 【例2】　(2016，玉林)如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。 (1)若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时的速度越____，木块B被撞得越远。这反映出物体的动能与物体的_______(选填“质量”或“速度”)有关。 (2)若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，速度相同时，质量越____的钢球将木块B撞得越远。这反映出物体的动能与物体的________(选填“质量”或“速度”)有关。 (3)若斜槽光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能__________(选填“变大”“不变”或“变小”)。 大 速度 大 质量 不变 【点拨】探究影响动能大小的因素实验是用控制变量法来进行的，通常探究的是物体的质量和运动速度大小这两个因素对动能的影响。小球推动木块移动越远，说明小球能做的功越多，即具有动能越大。 【对应训练】 4．(2014，崇左)如图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块。 (1)实验中通过观察___________________________的大小，来判断小球动能的大小。 (2)让质量不同的小球A和B(mAmB)，从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的______相同。比较甲、乙两图，可得出结论是_____________________________________________。 (3)为了探究动能大小与速度的关系，应选择________两图进行比较。 小木块被推动的距离 速度 速度相同时，质量越大，物体具有的动能就越大 甲、丙 探究物体的动能跟哪些因素有关 命题点 1．转换法的应用：物体动能的大小是通过__________________________来反映。 2．选择同一个小球进行实验，目的是便于控制小球的_______相同。 3．让不同的小球从斜面的同一高度释放，目的是让小球到达斜面底部的_______相同。 4．控制变量法的应用：①控制速度一定，探究动能与_______的关系。②控制质量一定，探究动能与_________________的关系。 5．如本实验中水平面绝对光滑，本实验将_______达到实验目的，原因是______________________________________________________。 小球撞击木块前进的距离 质量 速度 质量 运动速度 不能 小球将