菊花的组织培养(修改版)讲稿.ppt

经过栽培，此植株能够正常生长并开花结果，其种子繁衍出来的后代与正常植株的种子所繁衍出的后代别无二致。根据此实验可以得出以下结论：即不经过有性生殖过程也能将植物的薄壁细胞培养出与母体一样的完整植株。由于植物的每个有核细胞都携带着母体的全部基因，故在一定条件下，它们均能发育成完整植株，这就是所谓的植物细胞全能性。 结果分析： 外植体污染原因 1）培养材料的取材应很好的加以选择，老的材料比幼嫩的材料带菌多，田间比温室生长材料带菌多。 2）消毒材料不彻底，植物组织只能进行表面灭菌，对材料内部所带的细菌霉菌等杂菌往往难以对付，可在培养基中添加抗生素解决。 3）人为污染，如使用未消毒工具或呼吸排除细菌;未消毒手接触材料或器皿边缘；使用过的工作器具未消毒而再继续使用，造成交叉污染等。 生长素类： 2，4－二氯苯氧乙酸（2，4－D）、吲哚乙酸（IAA）、萘乙酸（NAA）、吲哚丁酸（IBA）等。 细胞分裂素类： 激动素（KT）、6－苄基嘌呤（ 6－BA）、玉米素（ZT）等。 赤霉素类： 赤霉酸（GA3）等 作用：抑制幼芽的生长，诱导根的分化 2，4－D有利于愈伤组织的生长； IAA、NAA、IBA有利于器官分化。 作用：促进细胞的分裂与分化，其中KT能 明显促进芽的分化而抑制