【聚焦中考】（陕西地区）2017中考物理总复习 第一篇 考点聚焦 第19讲 电阻的测量课件.pptVIP

* 物理 陕西专用 第十九讲　电阻的测量 2．滑动变阻器作用：滑动变阻器在电路中的主要作用是________________________________，还有一个作用是_________。 3．减小误差方法：测定值电阻的阻值时通常多次测量再求平均值，目的是_________；测小灯泡电阻时，发现在不同电压下其灯丝阻值相差较大，原因是______________________________。 伏安 改变电路中电流和待测电阻两端电压 保护电路 减小误差 灯丝电阻随温度的变化而变化 “外接法”与“内接法”对测量结果的影响： 1．电流表外接法，如图甲所示，由于电流表所测量的是电压表和被测电阻的总电流；使测得的电流值偏大，故计算出的电阻值偏小。 2．电流表内接法，如图乙所示，由于电压表所测量的是电流表和被测电阻的总电压，使所测得的电压值偏大，故计算出的电阻值偏大。 除伏安法测电阻外，还可以用伏阻法、安阻法、安滑法、伏滑法、等效替代法等方法测电阻。 4．伏阻法：用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx的阻值，如图所示。 5．伏滑法：用电压表和已知最大阻值为R0的滑动变阻器，测量未知电阻Rx的阻值，如图所示。 欧姆定律 (2013，陕西)有三个阻值不同的完好电阻R1、R2和R3，小华想利用图1电路测量R1的阻值。 (1)测量电阻的实验原理是__________。 (2)根据图1，用笔画线代替导线，将图2实物电路连接完整。 (3)正确连接实物电路后，开关S闭合前应将滑片P置于______；闭合开关S后，小华发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表都有示数且不变。经过检查各元件连接正确，故障应是滑动变阻器______(填“断路”或“短路”)。 B端 短路 (4)为使R1的测量结果准确，需要获得多组R1两端电压值及通过R1的电流值。在不改变电源的情况下，小华利用R2、R3替代滑动变阻器获得了四组数据，如表，她的具体做法是________________________________ __________________________________________________。 分别将R2、R3与R1串联或将R2、R3 (5)被测电阻R1的阻值为______Ω。 串联和并联后与R1串联，测出两组R1的相应电压值和电流值 6.17 【例1】(2016，岳阳)利用如图甲所示进行“测量未知电阻”的实验。 (1)连接电路时，应将开关________。 (2)连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是______(只填序号) A．Rx断路　　　B．Rx短路　　　C．电流表断路 (3)排除故障后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量，第三次实验中电压表示数如图乙所示，电压表读数为________V。 (4)将实验数据填入上表并进行处理，三次所测电阻Rx的平均值为________Ω。 (5)将电阻Rx换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是______________________。 【拓展练习1】(2016，阜新)小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验中： (1)请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙小明未连接好的电路连接完整。 (2)实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于____(填“A”或“B”)端。 B (3)闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是____(填符号)。 A．滑动变阻器断路　　B．R断路　　C．R短路 (4)排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则通过定值电阻的电流大小为_____ A，它的阻值是_____Ω。 (5)通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了________。 C 0.3 9 减小误差 【例2】现有一个阻值为30 Ω的定值电阻R0，一个电压约为12 V的电源，一个只有0～3 V量程的电压表，一个最大阻值约为200 Ω的滑动变阻器，开关及导线若干。请你设计一个实验，比较精确地测出一个阻值约为20 Ω的定值电阻Rx的阻值(电路可重组)。要求： (1)画出实验电路图。 (2)写出主要实验步骤和需测量的物理量。 (3)写出待测电阻Rx的数学表达式(用已知量和测量量表示)。 【解析】只有电压表而没有电流表，由于有已知阻值的定值电阻R0，可以利用串联电路电流相等来间接测出通过Rx的电流，这样就可以根据欧姆定律来计算出Rx的阻值，又要求比较精确地测出Rx的阻值，所以应该将滑动变阻器R0、Rx串联在电路中。 *